O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

Tarbiyaviy
:
o‗quvchilarga nonni e‘zozlash, uvol qilmaslik, uning inson rizq-
ro‗zi ekanligini tushuntirish.
TK4
: tabiat in‟omiga toʻgʻri munosabatda boʻlish;
 
Rivojlantiruvchi
: o‗quvchilarni she‘rni ifodali o‗qish malakalarini
rivojlantirish. 
FK2:
o‗rganilgan she‘rning nomi, muallifi ajrata olish;
Dars turi
: yangi, tushuncha, bilimlarni shakllantiruvchi. 
Dars metodlari
: suhbat, savol javob, «Do‗stingni tanla va fikringni yakunla» 
didaktik , mashqi. 
Dars jihozi
: ko‗rgazmali va tarqatma material, multimediya ilovalari. 
Darsning borishi: 
1. Tashkiliy qism: 
Salomlashish
Davomatni aniqlash 
O‗quvchilarni darsga tayyorlash 
II.Uy vazifasini so„rash va o„tilgan mavzuni mustahkamlash. 
Uyga berilgan vazifa: «Yoz» she‘rini ifodali o‗qib, mazmunini so‗zlab 
beradilar. 
Savol javob o‗tkaziladi. 
1. 
Bolalar nima uchun yoz faslini sevishadi? 
2. 
Yozda qanday mevalar pishadi? 
III. Yangi mavzuni tushuntirish.
– Bugun sizlar bilan Qambar O‗tayevning «Non qayerdan keladi?»she‘ri bilan
tanishamiz. 
(Qambar O‗tayevhaqida qisqacha ma‘lumot beriladi.) 
She‘r mazmuniga mos vedeolavha namoyish qilinadi va kadr ortidan
matn o‗qiladi. 
She‘r mazmuni tushuntiriladi. 
O‗quvchilarIchda o‗qish « usulida matnni o‗qiydi. Qolgan o‗quvchilar kuzatib 
boradilar
– Bolajonlar, qanday notanish so‗zlarga duch keldingiz? 
Lug„at ishi
: 
nobud
–isof qilish 
gohi
-ba‘zan 
hovoncha-
non tuyadigan idish
 
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.

---

247