O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

V. Darsga yakun yasash va o„quvchilarni baholash.
 
Savol-javob: 
1.Hikoyat sizga yoqtimi? 
2. Abu Rayhon Beruniyning qaysi xislatlari sizga yoqdi? 
O‗quvchilar javoblari tinglanib, dars xulosalanadi. 

---

220 
O‗quvchilar darsda ishtirokiga ko‗ra baholanadilar.
VI. Uyga vazifa berish. 
«Sulton Maxmud va Beruniy» hikoyasini ifodali o‗qib, so‗zlab berish . 
 
101-dars 
Mavzu: 
«Tanbeh». (Xondamir).
 
Darsning maqsadi:
Ta‟limiy: 
o‗quvchilarga adabiy til talaffuzi qoidalariga rioya qilgan holda 
ongli, to‗g‗ri o‗qish, rivoyatdagi voqea-hodisalarning izchilligini belgilash, 
qahramonlarning xatti-harakatini baholash hamda ularga shaxsiy munosabat 
bildirishni o‗rgatish, buyuk allomalar haqida ma‘lumotlar berish. 
FK1:
rivoyatdagi qahramonlariga munosabat bildira olish; 
Tarbiyaviy: 
o‗quvchilarga yuksak insoniy fazilatlarni, mehnatsevarlik, 
fidoyilik tuyg‗ularini, topqirlik, sezgirlik, hozirjavoblik kabi xislatlarni singdirish, 
ulug‗ ajdodlarimiz hamda madaniy merosimizga nisbatan hurmat hissini 
tarbiyalash.
TK4
odob-axloq qoidalariga rioya qilish. 
Rivojlantiruvchi: 
o‗quvchilarning asar mazmuni yuzasidan savollarga javob 
topish, matndan imlo xatolarni toppish, so‗z boyligini oshira borish va nutqida 
qo‗llash malakalarini hamda ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish.
FK2:
rivoyatning mazmunini to‗liq og‗zaki bayon qila oladi
 
Dars turi:
yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi. 
Dars metodlari: 
suhbat, tushuntirish, «Bilimlar daraxti», «Arra» metodlari, 
«Yosh muharrirlar», «Ta‘rifi bo‗yicha top» mashqlari.