O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

 
«Soat bilan do„stlashamiz» mashqi 
O‗quvchilar kataklarda ko‗rsatilgan vaqt o‗rniga 
soatdagi harflarni joylashtirsalar hikoya mazmuniga 
mos maqollarni topadilar. 
IPT 

---

22 
 
 
 
 
 
 
Javob: 
 
Mashq natijasi e‘lon qilinadi va xulosalanadi. 
V. Darsga yakun yasash va o„quvchilarni baholash . 
O‗quvchilarga quyidagi savollar bilan murojaat etiladi: 
1.
Hikoyada nima sizni ko‗proq hayajonga soldi? 
2.
Nima deb o‗ylaysiz, hikoyaning asosiy gʻoyasi nimadan iborat?
 
3.
Darsda olgan qaysi bilimlaringizni hayotingizda qo‗llaysiz? 
O‗quvchilar javoblari umumlashtiriladi va xulosa qilinadi. 
O‗quvchilar darsda ishtirokiga ko‗ra baholanadi.
VI. Uyga vazifa berish. 
Hikoyani o‗qish. Muallif nomidan so‗zlab kelish.
7-dars
 
Mavzu:
«Xarita». (Normurod Norqobil). II qism.
 
Darsning maqsadi: 
Ta‟limiy:
oʻquvchilarni«Xarita» matnining mazmuni bilan tanishtirish, matn 
haqida ma‘lumot berish, hikoyada vatanga bo‗lgan muhabbatning kichik 
qahramonlar chizgan shahar va qishloqlar misolida ifodalanishi, ifodali oʻqishga 
oʻrgatish 
FK1 
she‘rni ongli, ifodali,o‗qiy olish; 
Tarbiyaviy: 
o‗quvchilarni ona Vatanni sevish, asrashga ,matndagi asosiy va 
ikkinchi darajali xislatlarni ajrata olishga oʻrgatish va vatanparvarlik bilan bog‗liq 
tafakkur tarbiyasini oshirish. 
TK3:
o‗zining xato va kamchiliklarini to‗g‗ri tushunish, xatolarini tuzatishga 
harakat qilish