O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

VI. Uyga vazifa berish. 
« Ola buzoq» she‘rini yod olib kelish. She‘r mazmuni asosida ijodiy rasm 
chizish.
77-dars 
Mavzu:
«Tushovli toy». (Nosir Fozilov).
 
Darsning maqsadi: 
Ta‟limiy
: o‗quvchilarga «Tushovli toy» hikoyasi mazmunini tushuntirish, 
ifodali o‗qishga o‗rgatish 
FK1:
hikoya mazmunini og‗zaki bayon qila olish; 
Tarbiyaviy:
o‗quvchilarda mas‘uliyatlik, mehribonlik, mehnatsevarlik,
irodalilik 
fazilatlarini 
tarbiyalash, 
odob–axloqqaqaratilgan 
sifatlarini
ongli, ixtiyoriy bajarishga odatlantirish. 
TK3:
hikoya mazmuniga mos kitoblarni muntazam o‗qib-o‗rganib boorish; 
Rivojlantiruvchi:
o‗quvchilarni og‗zaki hikoya qilish, mustaqil fikrlash, 
ongli va ifodali o‗qish ko‗nikmalarini rivojlantirish. 
Dars turi:
yangitushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi. 
Dars metodlari
: suhbat, savol javob, «Begona so‗z» mashqi, 
Dars jihozi:
ko‗rgazmali va tarqatma material, multimediya ilovalari. 
Darsning borishi: 
1. Tashkiliy qism: 
Salomlashish. 
Davomatni aniqlash. 
O‗quvchilarni darsga tayyorlash. 
O„qituvchi 
: So‗zning boshi assalom
Ishning boshi intizom. 
Hamma
: Ahilligu inoqlik, 
Hamkorligu faollik. 
O‗qisak bo‗lmaymiz xor, 
Intilganga tole yor. 
II.Uy vazifasini so„rash va o„tilgan mavzuni mustahkamlash. 
Uyga berilgan vazifa: «Ola buzoq»sherini so‗rab baholash. 
O‗tigan mavzu, savol-javob orqali mustahkamlash. 
1.Ola buzoqning ko‗rinishi nimalarga o‗xshashini aytib bering. 
2.She‘r asosida ola buzoqni tasvirlab bering. 
III. Yangi mavzuni tushuntirish.

---

173 
– Bugun sizlar bilan Nosir Fozilovning: «Tushovli toy» hikoyasibilan 
tanishamiz. 
Nosir Fozilovhaqida qisqacha ma‘lumot beriladi. 
Hikoya mazmuniga mos animatsiyanamoyish qilinadi va kadr ortidan
matn o‗qiladi. 
Matni mazmuni tushuntiriladi. 
O‗quvchilar ketma-ket matnni o‗qiydi. Qolgan o‗quvchilar kuzatib boradilar 
1.
Saman toy tunda nima uchun kishnadi? 
2.
Ko‗kqashqa unda qanday yordam berdi? 
– Bolajonlar, qanday notanish so‗zlarga duch keldingiz?