O„qish 4 Texnologik xaritalardan o„qish darslarida foydalanish

surunkasi – 
muttasil ravishda, uzluksiz, beto‗xtov
 
nazdimda – 
nazarimda, xayolimda 
-
«Namat» so‗ziga ma‘nodosh so‗z toping. (palos, sholcha, gilam) 
-
«Surunkasi» so‗ziga qarama-qarshi ma‘noli so‗z ayting. (gohida, onda-
sonda, bir-bir) 
-
Shu so‗zlar ishtirokida gaplar tuzing. 
She‘r mazmuni tahlil qilinadi. 
- Bu she‘r nima haqida ekan? 
- Shoir she‘rda tabiat manzarasini ifodalash uchun qanday so‗z va iboralarni 
qo‗llagan? Misollar keltiring. 
- Darslikdagi rasmda kimlar va nimalar tasvirlangan? She‘rdan shu rasmga 
mos misralarni topib o‗qing. 
«Shoir bo„laman» mashqi 
O‗quvchilarga qish fasli haqidagi she‘rlarning ikki misrasi beriladi.Ular 
she‘rning davomini yozishga urinib ko‗rishlari lozim bo‗ladi. 
 
Go‗zal bo‗ldi diyorim, 
Unga qish kirib keldi. 
……………………..
(Yerlar oq bo‗lib yashnar, 
Qor yog‗ib sovuq keldi.) 
Endi bo‗ladi bayram, 
Endi kelar yangi yil. 
…………………….... 
(Qish-bu barcha orzular 
Ushaladigan fasl.) 
Yer to‗ysin deb bir yo‗la, 
Qor baralab yog‗yapti. 
……………………….. 
(Go‗yo osmon un elar, 
Havosi ham yoqyapti.) 
Yurganimda iz qolsa, 
Qor uni tez yopyapti, 
………………………. 
(Kuchugim ham oqarib, 
Atrofimda chopyapti.) 
Momojonim oynadan 
Juda xursand boqyapti. 
……………………… 
(Xayolimga yoz kelib, 
Suv sharqilab oqyapti!) 
Oppoq qor yog‗ar 
Menga xo‗p yoqar. 
…………………. 
(Kelganda bahor,
Suv bo‗lib oqar.) 
Mashqda faol ishtirok etgan o‗quvchilar rag‗batlantiriladi. 
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash. 
Darslik bilan ishlash. 
- Kim she‘rni ifodali o‗qib bera oladi? Bunda muallifning kayfiyatini 
namoyon qilishga harakat qiling.

---

108 
O‗quvchilar xohishiga ko‗ra she‘rni o‗qiydilar.