O’qish 4- sinf 1-dars Mavzu: Istiqlolim- istiqbolim. Mangulikka tatigulik kun

9. Reja tuzish.
Reja.
1. Himoyasiz Saman toy.
2. Sezgir Ko'kqashqaning yordami.
3. Qo'chqor pushaymon bo'ldi.
10. Reja asosida qayta hikoyalash.
11. Hikoyani ijodiy davom ettirish.
12. Darsda o'rganilganlarni umumlashtirib, tarbiyaviy xulosa chiqarish: Otlarning kishilarning mehnatini yengillatishi haqida ni-malarni bilasiz? Qo'chqor to'g'ri ish qildimi? U qanday xatoga yo'l qo'di? Uning o'rnida bo'lganingizda nima qilar edingiz?
13. Uyga vazifa. Hikoyani ifodali o'qib, gapirib berishga tayyorlanish. Saman toyning rasmini chizish.
14. O'quvchilarni rag'batlantirish.
109- dars
MAVZU: SHOVVOZ JO'JA
O'quv materiali: "Jo'ja" she'ri. Anvar Obidjon.
Darsning maqsadi: 1. O'quvchilarning she'rni ifodali o'qish, mazmunini so'zlab berish ko'nikmalarini mustahkamlash. Lug'atini boyitish.
2. O'quvchilarning estetik didini tarbiyalash.
3. O'quvchilarning ijodiy hikoya tuzish malakalarini oshirish.
Darsning turi: yangi bilim beruvchi dars.
Darsning metodi: suhbat, deduktiv metod.
Darsning jihozi: darslik, Anvar Obidjon asarlari, mavzuga oid rasm.
Darsning borishi:
Bu darsni G'afur G'ulomning "Ola buzoq" she'ri uchun yozilgan dars ishlanmasi kabi uch bosqichga bo'lib o'tkazsa bo'ladi.
Da'vat bosqichida rebus, boshqotirmadan foydalanib mavzu nomini keltirib chiqarish mumkin.
Boshqotirma:
Bo’yiga.
2.Tuyaning bolasi.
4."Hayvon" so'zining ma'nodoshi
5.Echkining bolasi.
Eniga.
1 . Eshakning bolasi.
3. Sigirning bolasi.
Kalit so'z.

Javoblar: 1. Xo'tik. 2. Bo'taloq. 3. buzoqcha. 4. Jonivor. 5. Uloqcha.

Anglash bosqichida "Jo'ja" she'ri yuzasidan jo'janing o'ziga bergan tavsifini tarmoqlash topshirig'i beriladi:
Fikrlash bosqichi mavzu yuzasidan beriladigan savol-topshiriqlar bilan birgalikda quyidagicha o'yin uyushtirish mumkin. O'yinda o'qituvchi matnni o'qiydi. O'quvchilar mantiqqa zid bo'lgan vo-qealar ifodalangan jumlani ziyraklik bilan topadilar.

Matn namunasi: Bizning xo'jaligimiz katta. Shuning uchun hovlimizda o'tlab yutgan kuchukni, ma'rab turgan tovuqni, ostonada erinib yotgan sigirni, qaqag'lab hech tinchlik bcrmaydigan mushukni uchratishingiz mumkin.

Ukam bilan maktabdan qaytishimizga onam ishlarni tayyorlab turgan bo'ladilar. Ukam og'ilxonaga kirib kuchuk oldiga xashak tashlaydi. Men tovuqlarga sut, non bo'laldarini beraman. Onam donlab yuigan mushukni katakka qamaydilar. Kech kirgach hammamiz dasturxon atrofida uxlaymiz.