Ona tili umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 10-sinfi uchun darslik

u
chekinishi mumkin emas edi. 
(ortiqcha takrorning oldini olish)
2. Sizda ham ayb bor – 
O‘zlarida
ham ayb bor. 
(kesatish)
3. Men ham qarab turmayman – 
Biz
ham qarab turmaymiz. 
(kamtarlik)
4. Yana 
anavining
gapiga kirdingmi? 
(hurmatsizlik, mensimaslik)
5. Aka, 
siz
ham biroz dam oling. 
(hurmat)
6. Sizlarga aytilgan edi – 
Senlarga
aytilgan edi. 
(hurmatsizlik)
7. Qorbolani o‘zim yasadim – Qorbolani 
men o‘zim
yasadim. 
(ta’kid)
Uy bekalarining xizmatlarini ham yuqori baholashimiz kerak… 
Sartaroshlar xizmatisiz hayotni tasavvur qilish qiyin… 
Tarjimonlar hamisha kerak bo‘lgan…
Obodonlashtirish xodimlari mehnatini qadrlashimiz lozim…
OLMOSHLARNING QO‘LLANISHI
10.2-mashq. 
Quyida berilgan jumlalardan birini tanlang va davom ettiring. Hayotda 
har bir kasbning o‘z o‘rni borligini mantiqan asoslang, misollar keltiring. 
Hayotda farroshlarning muhim o‘rni bor… 
Yaqin o‘tmishda ham bolaga nima ism qo‘yishga ikkilanilgan paytda uni Kimsan 
deb atashgan. Va bu odat uzoq o‘tmishdan meros sifatida ko‘riladi. Rostdan ham 
shundaymikin? Bobolarimiz ism topishga qiynalib bolani “Sen kimsan o‘zi?” ma’nosidagi 
so‘z bilan atab yuborishaverganmi?
Eshqobil Shukur o‘zining “Boboso‘z izidan” kitobida Kimsan ismining izidan tushadi 
va quyidagilarni yozadi:
“So‘rab-so‘rab Makkani topishibdi deganlariday, Kimsanning kimligini “Navoiy 
asarlari lug‘ati”dan aniqladik. Unda izohlanishicha, 
kimsan (kimson)
– oltinga o‘xshash 
sariq yaltiroq modda (bronza), uni maydalab narsalarga oltin tusli bo‘yoq berish uchun 
ishlatishgan ekan.
Ki, kimsandin oltunni farq aylagay,
Qizil tobadin kunni farq aylagay. (Navoiy)
Demak, “Kimsanboy” shunchaki “kimsan” emas, u – oltin bo‘lmaganda ham, otinga 
o‘xshash sariq yaltiroq modda”.