Ona tili metodika (1-sinf). indd

4-soat
Darsn ng maqsad : 
o‘quvch larda meh-
mondorch l k mavzus b lan bog‘l q holatda 
ber lgan tasv rlar va matnn o‘zaro mos-
lasht ra ol sh, un og‘zak va yozma nutqda 
fodalay ol sh b lan bog‘l q nutq y ko‘n kma-
larn r vojlant r sh, so‘z va gaplarn o‘zaro 
bog‘lovch vos talarn ng vaz fas n tushun-
t r sh, ulardan og‘zak va yozma nutqda 
maqsadl foydalan shga o‘rgat sh.
Vos ta: 
ertak matn asos da ber lgan 
rangl rasmlar, rasmlar uchun q sqa ta’r fl ar, 
shular asos da ertak matn yarat sh topsh -
r qlar . 
Yumronqoziq ham 
mehmonga keldi.
/@RMONDA QIZG@ANCHIQ OLA
quyon yashagan ekan.
/LA QUYON PISHIRAYOTGAN SHO@RVANING HIDI
TIPRATIKANNING ISHTAHASINI OCHIB YUBORIBDI
+IRSAMMIKIN
Rasmli ertak.
Quyon qanday 
KUTIB OLDI
-EHMONLAR KETIB QOLISHDI
1UYON KELIB QARASA MEHMONLAR
OVQATGA QO@L URMABDI
1UYON JAHL QILIB
OSHXONADAGI PASH
SHALAR BILAN BAQIRIB
URISHA BOSHLADI
Quyon qand
KUTIB OL
6
33
@edurtm_uz

---

95
D A R S J A R AYO N I
Kirish 
O‘q tuvch tashk l y q smn uyusht r b bo‘lga-
n dan so‘ng bugung darsda juda q z qarl jod y 
sh bajar l sh n aytad . Ushbu darsda o‘quvch -
lar ber lgan rasmlarn o‘zaro bog‘lagan holda 
ertak yarat shlar kerakl g ayt lad . O‘quvch -
larga rasmlarn d qqat b lan kuzat sh uchun 
3 daq qa vaqt ber lad . 
Asosiy qism 
O‘quvch lar rangl rasmlarn d qqat b lan 
kuzat b bo‘lganlar dan so‘ng quy dag savollar 
b lan murojaat q l nad :
1. B z tuzmoqch bo‘lgan ertakda nechta 
qahramon sht rok etad ? Ular qays lar?
2. Ertakn ng mavzus ga e’t bor ber ng, g‘a-
lat z yofat qanday bo‘l sh mumk n? S z ertakn
n ma haq da deb o‘ylays z?
O‘quvch lar ushbu savollarga javob ber sh-
lar jarayon da rasmlarn qay darajada drok 
eta olganl klar n an qlab ol sh mumk n. Ertak-
n ng n ma uchun g‘alat z yofat ekanl g o‘quv-
ch lar tomon dan jod y f rklagan holatda ayt la-
d . O‘q tuvch “g‘alat ” so‘z ga zoh ber b, un ng 
odat y emasl g n , odatdan tashqar narsalar, 
voqealar, nsonlarga n sbatan shlat l sh n m -
sollar asos da tushunt rad . G‘alat z yofat qan-
day bo‘l sh mumk nl g n so‘rayd . 
Ushbu savollar asos da suhbat tashk llash-
t r lgach, rangl rasmlar uchun ber lgan zohlar-
n o‘q sh so‘ralad . O‘quvch lar ushbu zohlarn
o‘q b berad lar. 
Shundan so‘ng o‘q tuvch o‘quvch larga 
ushbu rasm va ularga ber lgan zohlar yorda-
m da ertak tuz sh kerakl g n aytad . Bun ng 
uchun o‘q tuvch quy dag savollar b lan muro-
jaat et b, o‘quvch larn muayyan zch ll k asos -
da ertak matn tuz shga o‘rgatad . 
1. B r bor ekan, b r yo‘q ekan, b r o‘rmonda 
n ma yashagan ekan?
2. O‘rmondag ola quyon qanday ekan?
3. Kunlarn ng b r da ola quyon n ma p sh -
r bd ?
4. Ola quyonn ng uy old dan o‘t b ketayot-
gan t prat kan n man sez b qol bd ?
5. Shundan so‘ng t prat kan n ma haq da 
o‘ylashn boshlabd ?
6. T prat kann quyon qanday kut b old ?
7. Yumronqoz q qayerdan paydo bo‘l b qold ?
8. Quyon mehmonlar old da o‘z n qanday 
tuta boshlad ?
9. Quyonn ng mehmonlar n ma uchun ket b 
qold ?
10. N ma deb o‘ylays z, quyon to‘g‘r sh q l-
d m ? Asl da mehmondorch l kda mehmonlar 
old da ur sh sh mumk nm ?
Ushbu savollarga javob ber sh yordam da 
o‘quvch lar ertak tuzad lar. O‘q tuvch har b r 
savolga javob ber sh jarayon da rasmlarga 
d qqat q l shn , ular asos da javob ber sh loz m-
l g n eslat b tur sh kerak.