Ona tili metodika (1-sinf). indd

2-soat
Darsn ng maqsad : 
Bolalarda she’rdag
tasv rlarn , bad yatn tushun sh ko‘n kmas -
n r vojlant r sh.
Vos ta: 
Shukur Sa’dullan ng “Bahor kel-
d ” she’r dag mazmunn rasmda aks ett -
r sh.
Kirish
Darsn ng tashk l y q sm dan so‘ng, old n-
g darsda “She’r bo‘lad gan so‘zlar” mavzus
boshlangan , unda qof yadosh so‘zlar, ularn ng 
o‘xshash va farql tomonlar o‘rgan lgan , shak-
l b r x l so‘zlarn ng ma’nos qanday farqlan sh
boras da mashqlar bajar lgan eslat lad . Bu-
gun mavzun davom ett rgan holda she’r t ng-
lashlar va shu she’r asos da rasm ch z shlar
ayt lad .
Asosiy qism
S zlar b lan bahor haq da she’r esh tam z. 
Undan old n, kel ng, bahor haq da gaplasha-
m z.
Bahor qanday fasl?
Unda tab atda qanday o‘zgar shlar bo‘lad ?
@edurtm_uz

---

100
Odamlar bahor payt da qanday shlar q l -
shad ?
Bahorda qanday bayramlar n shonlanad ?
S zga bahor yoqad m ?
She’rlarni o‘qing. Nima haqida aytilganini 
o‘z so‘zlaringiz bilan tushuntiring.
She’rni eshitganingizda nimalarni tasavvur 
qildingiz? Tasavvurlaringiz ifodalangan rasm 
chizing.
Shukur Sa’dullaning “Bahor keldi” she’rini 
diqqat bilan tinglang. 
Askar jayrachalar qo‘shig‘i
"UYRUQ BERSA OTAMIZ
.AYZAMIZNI OTAMIZÏ
Tulkixonning ukasiga dashnomi
1ANAQA BETARTIBSANÏ
$UMIMGA BET ARTIBSANÏ
Chuvalchangning hayrati
/TAONAM TINMAY YER
4UGAB QOLMASMIKAN YERÏ
Tulkixonning simyog‘ochdagi
laylakka iltimosi
+O@RYAPSANMI DEYMAN TUSH
(OV LAYLAK SAL PASTROQ TUSHÏ
Iqbol Mirzo
39
Ushbu savollarga loj bor cha ko‘proq bo-
lalardan javob ol shga nt l sh kerak. Savollar 
vos tas da bolan ng xot ras dag bahor haq -
dag ma’lumotlar va taassurotlar faollashad . 
Bu esa she’rn yaxsh roq tushun shga zam n 
yaratad .
Savol-javobdan so‘ng she’r yo aud ofayl-
dan qo‘y b, yo o‘q b esh tt r lad .