Ona tili metodika (1-sinf). indd

Yozma mashq 
Mashq daftar da bajar lad .
1-mashq. So‘zlarn bo‘g‘ nlarga ajrat b 
yoz ng. 
Bu mashq orqal so‘zlarn bo‘g‘ nga to‘g‘r
ajrata ol sh ko‘n kmalar e’t borga ol nad .
2-mashq. K tobn yop b qo‘y ng. Tush -
r b qold r lgan t n sh belg lar n qo‘y b, gap-
larn ko‘ch r ng.
1. Un yaxsh lab parvar sh q ld m (nuqta).
2. Yem berd m, (vergul) o‘tloqda boqd m 
(nuqta).
3. Qarang-a, naqd sakk z tanga daromad 
q ld m (undov)!
4. S z ham b ror hayvon boqqanm s z 
(so‘roq)?
Nega bunday t n sh belg qo‘y l sh s nfda 
muhokama q l nad . Bun ng uchun o‘q tuvch
qo‘sh mcha rav shda xattaxtada muammol va-
z yatlar yarat sh va mavzun mustahkamlash
mumk n.
7-soat
Darsn ng maqsad :
o‘quvch larn ng uy 
hayvonlar b lan bog‘l q tushunchalar n
umumlasht r sh, anglash ko‘n kmalar n r -
vojlant r sh, mavzu do ras da taqd mot q la 
ol sh ko‘n kmalar n r vojlant r sh.
Vos ta:
mavzu do ras da jod y sh taq-
d mot , suhbat.
D A R S J A R AYO N I
Kirish 
O‘q tuvch mavzu do ras da jod y mashg‘u-
lot o‘tkaz l sh n e’lon q lad hamda o‘quvch lar-
n jod y matn yarat sh jarayon ga tayyorlayd . 
Asosiy qism
O‘quvch larn ng d qqat darsl kdag rasm-
lar hamda ber lgan ma’lumotlarga qarat lad . 
O‘quvch lar mustaq l holda tan sh b ch qad lar. 
Shundan so‘ng o‘q tuvch savollar b lan muro-
jaat q lad :
1. B r nch rasmda qanday ma’lumotn an q-
lad ng z? 
2. 2-rasmda-ch ?
3. 6 l tr sut qancha turarkan?
4. Ushbu tasv rlardan n man tushund ng z?
Shundan so‘ng matn o‘q b ch q lad . Tasav-
vurlar faollasht r lgach, yozma mashqqa o‘t la-
d . O‘quvch larga topsh r q an q va tushunarl
q l b ber l sh loz m. 
Yozma mashq. Ber lgan ma’lumotlardan