Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

FK2: 
talaffuz me‘yorlariga rioya qila olish, bo‗g‗in ko‗chirish qoidasiga 
rioya qila olish; 
tarbiyaviy:
o‗quvchilarni tabiat in‘omlarini asrab-avaylash ruhida 
tarbiyalash;
TK3:
o‗zining xato va kamchiliklarini to‗g‗ri tushunish, o‗zini nazorat 
qila olish va xatolarini tuzatishga harakat qilish;
TK4:
o‗zidankattalarga, 
o‗rtoqlarigavao‗zidankichiklargayordamberish;
TK6:
kundalik faoliyatda mavzuga 
oid jadvallarni o‗qiy olish;
 
rivojlantiruvchi
: o‗quvchilarni eshitish idrokini rivojlantirish; 
FK1:
o‗qituvchi nutqini va mavzuga oid tushunchalarni, o‗zaro savol-javob, 
topshiriqlarni, kichik matnlarni, mavzu doirasidagi video va audio (multimedia 
ilovalari) matnlarini tinglab tushuna olish. 
Dars turi:
mustahkamlovchi dars. 
Darsning metodi:
suhbat, analiz, mustaqil ish metodi. 
Darsning jihozi:
mavzuga oid rasmlar, multimedia ilovalari. 
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism. 
II.O‗tilgan mavzuni mustahkamlash. 
Husnixat daqiqasi: 
Kitob – g‗oyat qudratli kuch.
 
23 

---

Uy vazifasi 93-mashq yuzasidan suhbat. 
‒ 93-mashqda berilgan so‗zlarning qanday o‗ziga xos xususiyatlari bor? (bu 
so‗zlarda 2 ta unli yoki 2 ta undosh tovushlar yonma-yon kelgan.) 
‒ O‗zbek tilida nechta tovush bor? Ular yozuvda nimalar bilan ifodalanadi?
‒ Tovushlarning nechta belgisi bor? 
‒ Tovush ko‗pmi yoki harf ko‗pmi?Nima uchun tovushlar ko‗p?
III. Mustahkamlash. 
94-mashq
. 
O‗zingiz yod bilgan topishmoqlardan 2 ta yozing, unli va undosh 
tovushlarni tagiga chizing.
 
‒ Unli va undosh tovushlarning farqini ayting.