Ona tili 4 sinf ona tilidan dars ishlanmalari

Darsning turi:
o‗quvchilarningbilim, ko‗nikmavamalakalarinirivojlantirish. 
Darsning metodi:
suhbat, analiz, mustaqil ish metodi. 
Darsning jihozlari: 
vatanimizning hozirgi ko‗rinishi va kuz fasli tasvirlangan 
mazmunli rasmlar, multimedia ilovalari. 
Darsning borishi: 
I.Tashkiliy qism. 
II. O‗tilgan mavzuni mustahkamlash. 
Husnixat daqiqasi: 
Hunarli kishi xor bo‗lmaydi.
 
O‗tilgan mavzuda berilgan uyga vazifasini tekshirish. Uyga berilgan mashq 
o‗qitiladi. Uy vazifasi tekshirilayotganda doim o‗quvchilarga ―Qaysi so‗zda
yoki shu so‗zning qayerida imlo xato qilib qo‗yish mumkin?‖ degan savol berish, 
o‗sha so‗zning imlosi ustida ishlash lozim. Gapning ifoda maqsadiga ko‗ra 
turlariga bittadan gap yozish mustaqil ish qilib topshiriladi. O‗qituvchi o‗quvchilar 
mustaqil ishni bajargunlaricha uy vazifalarini tekshirib chiqadi. O‗quvchilar 
yozgan gaplarini o‘qibeshittiradilar. Har bir gapning ifoda maqsadiga ko‗ra turini 
aytib, qo‗yilgan tinish belgini izohlaydilar. O‗qituvchi o‗quvchilar yozgan eng 
yaxshilarini doskaga yozdiradilar. 
O‗quvchilar bilan gapning ifoda maqsadiga ko‗ra turlari yuzasidan fikrlari 
umumlashtiriladi. 
III. Mustahkamlash. 
Darslik bilan ishlash.
16-mashqdagi gaplar ko‗rgazma asosida o‗quvchilar 
diqqatiga havola qilinadi. 
1.Biz barcha fanlarni qunt bilan o‗rganmoqdamiz. 
2.Siz qanday badiiy adabiyotlarni o‗qiyapsiz? 
3.Gulla, yashna, hur O‗zbekiston! 
4.Bepoyon paxta dalalarimiz qanday go‗zal! 
O‘qituvchi 1-2 gapni o‗qib maqsadiga ko‗ra turlariga, ohangiga e‘tibor 
berishni so‗raydi. Bu gaplarning 1-darak mazmunini bildirayotganini, pasayuvchi 
ohang bilan o‗qilishi o‗quvchilardan so‗rab aniqlanadi. 
1-topshiriq
. 
Gaplaroxiridatinishbelgilarsizberiladi. 
Tinishbelgilaro‗rnidagikatakchabosilgandatinishbelgili(