|
(o‗quv amaliyoti uchun)
Kasb kodi va nomi: “Raqamli multimedia axborotlarni qayta ishlash ustasi” O‗quv amaliyot nomi: “Raqamli multimedia axborotlarni nashr etish texnologiyasi”
Mavzu №: 5 Mediatekani axborot vositalari bilan ji-hozlashga qo‗yiladigan talablar.
Maksad:Mediatekada qo‘llaniladigan axborot texnologiyalar,ularning vazifalari va ular bilan ishlash asoslarini o‘rganish.
№
|
Bajariladigan ishlar mazmuni
|
Moslamalar, asboblar va xom- ashyolar
|
Eskizlar, chizmalar, rasmlar
|
Bajarish Tartibi
|
1.
|
Mediatekada axborot texnologiyalar
|
Kompyuter, modem,internet, dasturiy ta‘minot
|
|
|
2.
|
Axborot vositalari turlari
|
Kompyuter, modem,internet, dasturiy ta‘minot
|
|
|
3
|
.Kompyuterning dasturiy vositalari
|
Kompyuter, modem,internet, dasturiy ta‘minot
|
|
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1
O„quv amaliyot mashg„ulotining o„qitish texnologiyasi
Mavzu 6 Audio uskunalar,audio materiallar
.
O‗quv mashg‗ulotining o‗qitish texnologiyasi modeli
Vakt 6 soat
|
Ta‘lim oluvchilar soni:30 nafar
|
O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi
|
Amaliy: o‗quv amaliyoti
|
O‘quv mashg‘uloti rejasi, / tuzilishi
|
1.Kompyuterning audio tizimi 2.Akustik tizimlar
|
O‗quv mashg‗uloti maksadi: Zamonaviy audio uskunalar,akustik tizimlar va ulardan foydalanishni o‘rganish
|
O‗qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o‗zlashtirish natijasida o‗quvchida shakllanadigan bilim, ko‗nikma yoki kompetensiya
|
Pedagogik vazifalar:
qidiruv tizimlari bilan tanishtirish;
ma‘lumotlar xavfini tushuntirish;
Brauzerlar bilan ishlashni ko‗rsatish;
Hisoblash tizimlari xavfsizligi Antivirus xakida yo‗riknoma berish;
Mavzuni yoritib berish;
7 yo‗l qo‗yilgan xatolarni ko‗rsatish.
|
O‘quv faoliyat natijalari:
Mavzu bo‗icha tushunchalarni aytib beradi;
mavzu bo‗yicha taklif va muloxazalarini gapirib beradi; 3.amaliy mashg‗ulotda qilingan ishlarini takrorlab ko‗rsatadi;
4. mashklarni yo‗riqnoma asosida bajaradi; 5mustakil bajaradilar;
6.xatolar ustida ishlaydilar.
|
O‘qitish usullari.
|
Tushuntirish, ko‗rsatish, yo‗riqnoma berish, mashq va boshqalar
|
O‘qitish vositalari.
|
Yo‗riqli texnologik xarita, kerakli jixoz va asboblar, kurgazmali kurollar, proektor, kodoskop, stendlar, slaydlar, plakatlar va boshkalar
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakli.
|
Ommaviy, jamoaviy, guruxdi, juftlikda, yakka tartibda.
|
O‘qitish sharoiti.
|
Jixozlangan ustaxona.
|
Kbayta aloqaning usul va vositalari.
|
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, og‗zaki savol
- javob, xisobot va boshqalar.
|
O„quv amaliyot mashg„ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va vakti
|
Faoliyat mazmuni
|
O„qituvchi
|
Ta‟lim oluvchi
|
1-bosqich. O‗quv Mashg‗ulotga kirish (20dak)
|
Tashkiliy qism:
Ta‘lim oluvchilarning davomatini tekshiradi.
Ta‘lim oluvchilarning mashg‗ulotga tayyorgarligini nazorat kiladi.
Amaliy mashg‗ulot nomi, rejasi, maksad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi.
Amaliy mashg‗ulotning baholash mezonlari bilan tanishtiradi.
Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi.
|
Mashg‗ulotga tayyorgarlik ko‗radilar.
Amaliyotga xavfsizlik texnikasi, sanitariya va gigiena talablariga rioya qilgan holda maxsus kiyimda keladi.
Xavfsizlik texnikasi jurnaliga imzo qo‗yadilar. Tinglaydilar.
|
2-bosqich. Asosiy (200 dak)
|
Kirish yo„riqnomasi (50 daq). O„quvchilar bilimini faollashtirish:
Tezkor-so‗rov; savol-javob, akliy xujum orqali bilimlarni faollashtiradi.
Yangi o„quv material bayoni:
O‗quv amaliyoti mavzusi buyicha umumiy ma‘lumot beradi, ish jarayonini tushuntiradi;
Joriy yuriqnoma (135 daq). Yangi o‗quv material bo‗yicha amaliy mashq bajarish.
Ta‘lim oluvchilarni ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan yo‗riqnomali texnologik xarita (-ilova) hamda mustakil ish bajarish uchun hom-ashyo tarqatadi va ko‗rsatmalar beradi.
Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida o‗quvchilar tomonidan qo‗ygan xatolarni ko‗rsatadi.
Yakuniy yo„riqnoma (15 dak):
Mashg‗ulot tugaganidan so‗ng ish joylarini talab darajasiga keltiradi. Tayyorlangan mahsulotni qabul qiladi.
|
Savollarga javob beradi. Tinglaydilar, chizadilar, yozib oladilar.
Ta‘lim oluvchilar o‗z ish joylariga turadilar, Mashg‗ulot rahbari ko‗rsatmalari va yo‗riqli
texnologik xaritaga rioya qilgan holda bajaradilar. Xatolarni to‗g‗irlaydilar. Foydalanilgan jixozlarni mashg‗ulot rahbariga topshiradilar. Ish joyini tozalaydilar.
|
3-bosqich. Yakuniy (20dak)
|
Yakunlash:
O‗quvchilarni amaliy Mashg‗ulot bo‗yicha baholarini elon qiladi (-ilova);
Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarining axamiyati va muhimligiga o‗quvchilar e‘tiborini qaratadi,
Kelgusi Mashg‗ulot mavzusi bilan tanishtirib uyga vazifa beradi (-ilova).
|
Tinglaydilar. Topshiriqni yozib oladilar.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
