Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o‘zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi

O‘quv rejaga muvofiq o‘zaro

Pedagogika Maxsus fanlar

bog‘liq bo‘lgan fanning nomi
O‘qitishning tashkiliy shakli	N-nazariy ta’lim A-amaliy ta’lim NA- birgalikda tashkil etilgan nazariy va amaliy mashg‘ulotlar
Dasturga qo‘yilgan talab	Majburiy
O‘qitish tili	Guruhga tayinlangan dars tili asosida
Baholash tartibi	Joriy baholash tartibiga asoslanib
O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash	Og‘zaki, yozma, test, individual va amaliy topshiriqlar bajarish

2. 
   O‘quv dasturi mazmuni
   

t/r	Mavzuning nomi	Mavzuning qisqacha mazmuni	Jami	O‘qitishning tashkiliy shakli	Mustaqil ta’lim
		I-bob. MTTda matematika
I-bo‘lim. Kirish:
1.	Maktabgacha ta`lim yoshdagi bolalarda ilk matematik tushunchalarini rivojlantirish metodikasining nazariy asoslari	Nazariy mashg‘ulot: Fanning maqsadi, mohiyati va vazifalari. Bolalarda matematik tasavvurlarni shakllantirishda asosiy masalalar. Amaliy mashg‘ulot: Rivojlanishning ilk pog‘onalarida matematik tasavvurlarning kelib chiqish tarixi. Natural son tushunchasining rivojlanishi. Matematik bilimlarning xozirgi kundagi ahamiyati.	2	N.A
2.	Bolalarning matematik tasavvurlarini shakllantirishda “O‘zbekiston Respublikasi ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga qo‘yiladigan Davlat talabalari” va “Ilk qadam” davlat o‘quv dasturi hamda “Ilm yo‘li” variativ o‘quv dasturi.	Nazariy mashg‘ulot: O‘zbekiston Respublikasi ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishiga qo‘yiladigan Davlat talabalarining Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning Davlat standarti sifatida. “Bilish jarayonining rivojlanishi" sohasining elementar matematik malakalari kichik sohasida berilgan talablar va kutilayotgan natijalar. “Ilk qadam” maktabgacha ta’lim tashkilotining davlat o‘quv dasturi “ hamda “Ilm yo‘li” variativ o‘quv dasturi bo‘yicha “Elementar matematika” mashg‘ulotini tashkil etish.	2	N.A
2-bo‘lim. Maktabgacha ta`lim tashkilotlarida matematika bo‘yicha ishlarni rejalashtirish.
3	Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida matematika bo‘yicha ishlarni rejalashtirish.	Nazariy mashg‘ulot: MTTlarda ta`lim-tarbiya jarayonini rejalashtirish; Har bir yosh guruhda hafta davomida o‘tkaziladigan mashg‘ulotlar soni va ularning davomiyligi.	2	N.A	2

	“Elementar matematik ko‘nikmalar” bo‘yicha rivojlanish xaritasi.	Amaliy mashg‘ulot: Matematika mashg‘ulotlarida olingan bilimlarni bir kunlik faoliyatda mustaxkamlash. 3 dan 7 yoshgacha bo‘lgan bolalarning rivojlanish xaritasi.
4	Matematika mashg‘ulotlariga qo‘yilgan didaktik talablar va o‘qitish metodlari.