Олий ва ўрта таълим

“Педагогик психология ” фани бўйича педагогик технологияларининг қўлланилиши.

Янги педагогик технологияларни ўқув жараёнида қўллаш усуллари юзасидан мазкур фаннинг 3 ва 4-мавзулари илова сифатида кўрсатилмоқда: 3-МАВЗУ: “Ижтимоийлашув жараёни ва ўқувчининг шахсий

такомиллашуви” мавзусини олиб боришда янги педагогик технологияни қўллаш таълим сифати ва самарасини оширади.

1. 
   Биз бу дарсда “ақлий хужум”, яъни “брейншторминг” усулидан фойдаланамиз. Бунинг учун доскани учта қисмга бўлиб қўйилади:
   

Шахс	Жамият	Шахс ривожланиш омиллари

Шу тарзда гуруҳ аъзоларини ҳам уч гуруҳга бўламиз. Биринчи гуруҳга биринчи устунни тўлдиришни, иккинчи гуруҳга иккинчи устунни, учинчи гуруҳга учинчи устунни тўлдириш вазифаси берилади. Чунки бакалавр босқичида шахс, жамият, фаолият, мақсад, муҳит тушунчаларни ўзлаштиришлари билан психологик тушунчаларни билишлари кузатилган.
Уларнинг ўзлари ҳам ижтимоий, ҳам психология учун умумий бўлган категория ва тушунчаларни топишлари керак бўлади. Шунинг учун ҳар бир гуруҳга устунларни тўлдириш вазифаси берилади.

2. 
   Аввалги гуруҳларни сақлаган ҳолда, бакалаврларга педагогик психология фанида муҳим ҳисобланган бу икки тушунчанинг моҳиятини тушуниб олишга оид дарс ва вазифа тақлиф этилади:
   

   Шахс ривожланишида ирсий омиллар	Шахс ривожланишидаги ижтимоий омиллар

3. 
   Вазифада таълим олувчилар ўзлари яшаётган муҳит ва фаолиятда кишига таъсир этадиган турли омилларни баён этадилар. Шунинг учун ўқитувчи томонидан бу икки тушунчани қандай қилиб инсонда қандай эканлигини ўрганиш мумкинлигини сўрайди ва ўз-ўзидан дарс мавзусида режага киритилган қизиқиш, эътиқод, установка, ақлий ривожланиш каби тушунчаларга келинади.
   

Шунинг учун дарс якунида Ушбу жадвални тўлдиришни тақлиф этилади:

Нимани билар эдик?	Нимани билишни хохлаймиз?	Нимани билиб олдик?

Бу жадвални тўлдириб келиш уйга мустақил вазифа сифатида берилади.