Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги самарқанд давлат университети ҳузуридаги педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш минтақавий маркази

1-топшириқ:
Баҳс - мунозара методи - бирор муаммо бўйича талабалар томонидан билдирилган эркин фикр ва мулоҳазаларни тўплаб, улар орқали маълим бир ечимга келадиган методдир.

“Баҳс - мунозара” методининг тузилмаси

Саволлар:
1. Ҳозирги замонга, унинг шиддатли ўзгаришларига мос фалсафий дунёқарашни янада янгилаш зарурати қандай йўналишларда намоён бўлмоқда?
2. “Миллий онг”, “миллий ғурур”, “миллий фалсафа”, “миллий таълим-тарбия” тушунчаларининг ўзаро нисбатига тавсиф беринг.


2 - топшириқ:
“Т - схемаси” техникаси
Методнинг мақсади: Мазкур метод бирор тушунча ёки мавзу бўйича ўрганилган ахборотлар тизимини қиёсий тахлил этиш, солиштириш мустақил муносабатни шакллантиришга имконият яратиш мақсадида қўлланилади.
- бу технология мураккаб, кўп тармоқли, мумкин қадар муаммо характеридаги мавзуларни ўрганишга қаратилган;
- бунда уларнинг ҳар бири алоҳида нуқтаи - назардан муҳокама этилади. Масалан, ижодий ва салбий томонлари, афзаллик ва камчиликлари, бир ғоянинг икки томони, фойда ва зарарлари;
- танқидий, тахлилий, аниқ мантиқий фикрлашни муваффақиятли ривожлантиришга, ҳамда ўз ғояларини, фикрларини ёзма ёки оғзаки шаклда ихчам баён этиш ва ҳимоя қилишга имкон яратади.
“Т - схемаси” методини қўллаш жараёнида қуйидаги ишлар амалга оширилади:

• 
  Талабалар технологиянинг қонун-қоидалари билан танишиб чиқишади. Якка тартибда ёки жуфт - жуфт бўлиб схемани тўлдирадилар;
  
• 
  ўз ғояларини ёзма равишда ўнг ва чап тарафга ёзиб чиқадилар. Ғоялар қарма - қарши бўлиши мумкин;
  
• 
  ҳар бир тингловчи ўз фикрини эркин ҳолда тўлиқ баён этиши мумкин;
  
• 
  схемадаги ғоялар таққосланиши ва якка тартибда, жуфт - жуфт ҳолда ёки кичик гуруҳларда тўлдирилиши мумкин.
  

“Т - чизмаси” технологиясини тайёрлашга намуна