Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил

 
II-гуруҳ 
Савол:
Кўрсатмали метод мазмунини айтинг 
1) Кўрсатмали метод ва унинг усулларини ѐритиб беринг; 
2) Кўрсатмали метод воситаларини кўрсатиб беринг. 
 
III-гуруҳ 
Савол: 
Амалий
 
метод мазмунини айтинг 
1) Амалий метод ва унинг усулларини ѐритиб беринг; 
2) Амалий метод воситаларини кўрсатиб беринг. 
 
КЕЙС ТОПШИРИҒИ БИЛАН ТАНИШУВ
(индивидуал)
 АСОСИЙ МУАММОНИ АНИҚЛАШ ВА ЎРГАНИШ
(индивидуал ва кичик гуруҳларда)
ҒОЯЛАРНИ ЙИҒИШ ВА МУҚОБИЛ ЕЧИМЛАРНИ ИЗЛАШ
(кичик гуруҳларда)
МУҚОБИЛ ЕЧИМЛАР ТАҚДИМОТИ, ТАҲЛИЛ ВА БАҲОЛАШ
(ўқитувчи ва кичик гуруҳлар)
КЕЙС ЕЧИМИ ВА ТАВСИЯЛАР
(ўқитувчи, кичик гуруҳлар ва индивидуал)
1 
2 
3 
4 
5 

---

130 
 
 
Юқоридаги схемадаги ҳар бир методга танланган мавзу бўйича мисол 
келтиринг. 
2-Кейс. Тарих дарсларида таълим воситаларидан фойдаланиш 
Ўзбекистон ва Жаҳон тарихи бўйича семинар дарслари учун график 
органайзерлардан фойдаланилган ҳолда ўқув топшириғини ишлаб чиқинг. 
1-гуруҳ - тоифали жадвал, концептуал жадвал учун ўқув топшириғини
ишлаб чиқиш
2-гуруҳ – инсерт, блиц-ўйинли технологиялар учун жадвалли ўқув 
топшириғини тайѐрлаш
3-гуруҳ – Т-схема, Резюме технологияси бўйича ўқув топшириғини 
тайѐрлаш 
3-Кейс.
ОТМда тарих ўқитишни ташкил этиш шакллари. Маъруза, 
семинар дарсларига қўйиладиган талаблар масалаларига топшириқлар 
1-топшириқ 
1. Кичик гуруҳлар қуйидаги жадвалдаги тарих дарсларини турига 
қараб, дарсда фойдаланиладиган метод, усул ва воситаларни аниқланг.