Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини оширишни ташкил

иқтисодий жиҳатдан 
маданий – маърифий 
жиҳатдан 
афзаллиги камчилиги афзаллиги 
камчилиги 
афзаллиги камчилиги 
Хулоса 
 
Резюме технологияси ѐрдамида таҳлил қилинг ва қисқа хулосаларни 
умумлаштиринг. 
Хонликлар даврида Ўрта Осиѐнинг ижтимоий-сиѐсий, иқтисодий ва 
маданий ҳаѐти
ижтимоий-сиѐсий соҳа 
иқтисодий соҳа 
маданий соҳа 
ютуғи 
камчилиги 
ютуғи 
камчилиги 
ютуғи 
камчилиги 
Хулоса 
 

---

126 
Фойдаланилган адабиѐтлар: 
1.
Bhuvan Garg. Teaching of history (Тарихни ўқитиш). India. New 
Delhi. Rajat publications, 2007. 
2.
Pathak R.P. Methodology of Educational Research. Atlantic. USA. 
2008. 
3.
Daniel J. Tew. Pedagogy of Teaching History: Comparing the 
Chronologic and Thematic Approaches. USA. Western Oregon University, 2014. 
4.
Голиш Л.В. Фаол ўқитиш усуллари: мазмун танлаш, амалга 
ошириш. Экспресс қўлланма. - Тошкент: ТАСИС, 2001. - 38 б.
5.
Голиш Л.В., Хашимова Д.П. ―Таълим жараѐнида интерфаол таълим 
услублари 
ва 
замонавий 
ахборот-коммуникaция 
технологияларидан 
фойдаланиш‖ тренингининг ўқув-методик материаллари. – Тошкент: ТДИУ, 
2014. – 80 б. 
6.
Ишмуҳамедов Р. Ўқув жараѐнида интерфаол услублар ва педагогик 
технологияларни қўллаш услубияти. - Тошкент: РБИММ, 2008. – 68 б.
7.
Кларин М.В. Интерактивное обучения-инструмент освоение нового 
опыта // Педагогика. 2000. № 7 - С. 12-18.
8.
Рўзиева Д. Интерфаол методлар: моҳияти ва қўлланилиши. – 
Тошкент, 2014.
9.
Сафин Д.В., Мусина Р.Г. Таълим бериш ва ўқишнинг интерфаол 
усуллари. Ўқув қўлланма. 1-модуль. Интерфаол ўқитишнинг назарий асослари. 
- Тошкент, 2007.