Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат педагогика университети мутахассислик: 5А 111101

Курс иши объекти: Шарқ халқлари мумтоз мусиқа меросида мақом ижодиёти.
Курс иши предмети: Маком санъати ва унинг Шарқ халқарим мумтоз мумиқ меросидаиг ўрни
Курс иши мақсади: Шарқ халқлари мумтоз мусиқа меросида мақом ижодиётини ўрни ва аҳамиятини аҳлили этишдан иборат.
Курс иши вазифалари:
1. Мақом тушунчаси ва унинг мазмун моҳиятини ўрганиш;
2.Шарқ мусиқа меросида мақом санъатида бастакорлик ижодиёти таҳлил қилиш;
3. Шарқ мусиқа мероси тарихида ижрочилик анъаналари намоёндалари фаолиятини ўрганишдан иборат;
Курс иши мавзуси буйича адабиётлар таҳлили.
Мақом атамаси ва мусиқа санъати тизимида ўз ўрни ва ҳамиятини ташкил этишда ўзбек мусиқашунослиги катта ютуқларга эришди. Бу ўтинда профессор А.Фитрат, санатшунослик фанлари доктори И.Р.Ражабов, Ф.М.Кароматов, Т.Б.Ғофурбеков, О.А.Иброҳимов, санатшунослик фанлари номзоди О.Р.Матёқубов, Р.Ю.Юнусов, А.Ф.Назаров ва бошқалар устоз-тадқиқотчилар олиб борга илмий фаолият самарали эканлигини ва мазкур курс ишини бажаришида подевор сифатида муҳим аҳамият касб этганлигини алоҳида такидалаш лозим. Шунингдек, мақом муаммоларига доир ўтказилган турли миққиёсдаги назарий анжуманлар ҳам диққатга сазовор бўлган кўп жиҳатларни намоён этди. Аммо шуни ҳам айтиш керакки, шўро мафкурасининг хукумронлиги даврида бажарилган аксарият илмий изланишлар мазмунида мақомлар масаласи доим ҳам шакл ва мазмун бирлигида тадқиқ этимай, балки биринчи галдаги диққат-этибор уларнинг шакл-тузулиши қонуниятларни ёритишга қаратилган. Зеро мақомлар мазмунида исломий дунёқараш ва ғоялар иникосининг баён этилади деган ғоя остида қатъий назорат остига олинган эди. Лекин айни вақтта ушбу масалаларга оидлик киритилмас экан, демак мақомлар ҳусусидаги тарифу-шартҳларимиз нотўлиқ бўлиб қолаверади. Негаки мақомларни ўрганиш бу, айни чоғда, барча ҳодисаларни тадқиқ этишда бўлгани каби, уларни шакл мазмуни кесмидан ўрганишни тақазо этади. Мақомлар шаклу-шамоилни имкон қадар муштарак ўрганишда ибораттдир. Бу мақсадимиз эса, ўз навбатида мақомларни макон –замон нуқтаий назарида турли тарихий давр жараёнида ўрганиш каби муаммоли масала вазифаларни кўндаланг қўяди. Зотан ҳар қандай мусиқий маданиятни нафаақат моддий – акустик феномент тарзда, балки энг аввало ижтимоий тарихий ҳодиса сифатида тушунмоқ зарур”.