Олий ва ўрта махсус таълим

Тадқиқотнинг амалий аҳамияти

1. 
   – даража. Тадқиқот натижалари амалий аҳамиятга эга эмас.
   
2. 
   – даража. Тадқиқот натижалари ўқитиш мазмуни, метод ва принципларини ишлаб чиқишга тааллуқли хусусий масалаларни ечиш учунгина аҳамиятли.
   
3. 
   – даража. Тадқиқот натижалари дидактиканинг айрим масалаларини ишлаб чиқиш учун муҳим.
   
4. 
   – даража. Тадқиқот натижалари дидактиканинг бир қатор масалалари учун муҳим.
   

2. Тадқиқот натижаларини жорий қилишга тайёрлиги ва кўлами

1. 
   – даража. Тадқиқот натижалари жорий қилишга тайёр эмас. Дидактик ва методик тавсиялар йўқ. Тадқиқот натижаларини жорий қилиш иқтисодий жиҳатдан мақсадга мувофиқ эмас.
   
2. 
   – даража. Тадқиқот натижалари жорий қилишга тайёр. Керакли дидактик ва методик таклифлар мавжуд. Жорий кўлами маҳаллий бўлиб, шаҳар ва вилоят миқёсида. Тадқиқот натижаларини амалиётга жорий қилиш иқтисодий жиҳатдан мақсадга мувофиқ эмас.
   
3. 
   – даража. Тадқиқот натижалари жорий қилишга тайёр. Керакли дидактива методик таклифлар мавжуд. Жорий кўлами – республика миқёсида. Тадқиқот натижаларини амалиётга жорий қилиш иқтисодий жиҳатдан мақсадга мувофиқ.
   
4. 
   – даража. Тадқиқот натижалари жорий қилишга тайёр. Керакли дидактик ва методик таклифлар мавжуд. Жорий кўлами республика миқёсида ва ундан четга чиқади. Тадқиқот иқтисодий жиҳатдан самарали.
   

Тадқиқот натижаларни жорий қилишга тайёрлиги ва кўлами қуйидагича: 1-даража. Тадқиқот натижалари жорий қилишга тайёр эмас. Дидактик ва методик тавсиялар йўқ. Тадқиқот натижаларини жорий қилиш иқтисодий жиҳатдан мақсадга мувофиқ эмас.

2. 
   даража. Тадқиқот натижалари жорий қилишга тайёр. Керакли дидактик ва методик тавсиялар мавжуд. Жорий кўлами маҳаллий бўлиб, шаҳар ва вилоят миқёсида. Тадқиқот натижаларини амалиётга жорий қилиш иқтисодий жиҳатдан мақсадга мувофиқ эмас.
   
3. 
   даража. Тадқиқот натижалари жорий қилишга тайёр. Керакли дидактик ва методик таклифлар мавжуд. Жорий кўлами – республика миқёсида. Тадқиқот натижаларини амалиётга жорий қилиш иқтисодий жиҳатдан мақсадга мувофиқ.
   

60

4-даража. Тадқиқот натижалари жорий қилишга тайёр. Керакли дидактик ва методик таклифлар мавжуд. Жорий кўлами республика миқёсида ва ундан четга чиқади. Тадқиқот иқтисодий жиҳатдан самарали.

Буларни қандай даражада ўзлаштирганини билиш учун магистрларга қуйидаги саволлар берилади:

1. 
   Амалий тадқиқотларнинг сифати қандай мезонлар орқали аниқланади?
   
2. 
   Қандай мавзулар ўта долзарб, долзарб, долзарблиги паст ва нодолзарб мавзулар ҳисобланади?
   
3. 
   Ўта долзарб, долзарб, долзарблиги паст ва нодолзарб мавзулар қандай даражаларга бўлинади?
   
4. 
   Тадқиқотнинг янгилиги ва илмий аҳамиятини неча даражага бўлиш мумкин ва улар нимани ифодалайди?
   
5. 
   Тадқиқотнинг амалий аҳамиятини нечта даражаси бор?
   
6. 
   Тадқиқот натижаларини жорий қилишга тайёрлиги қандай аниқланади?
   

7.