Oila pedagogikasi

qilinayotgan Davlat dasturlarida ham nogironlami ijtimoiy
himoya qilish, ulaming reabilitatsiyasi va jamiyatni integ-
ratsiya qilishga qaratilgan barcha zarur chora-tadbirlami
bajarish o‘z aksini topgan. Ammo, yuqorida biz ta’kidlagan
muammoga kiritgan qatlamdagi nogiron bolasi bor ota-
onalar davlat tamonidan kafolatlangan o‘z huquqlari, yaratib
berilayotgan imkoniyatlaridan chetlanib qolgan, yetarli bilim
va axborotga ega emaslar. Bunday oilada o‘sgan nogiron
bolalar yoki kattalar, o‘zlarini hamisha jamiyatdan chetga
olishga moyil bo‘ladilar. Bu o'z navbatida ulami o‘z huquq
va imkoniyatlaridan mahrum etadi, vaholanki, ular ham
nogiron bo‘lmagan odamlar yoki ta’lim bilan kafolatlangan
nogironlar singari teppa-teng o‘z huquqlaridan foydalanish-
lari mumkin.
«Bola huquqlari to‘g‘risida»gi Xalqaro Konvensiyaning