Oila pedagogikasi

lanishi va bu borada xalqaro miqyosda qabul qilingan maj-
buriyatlar bajarilishini awal boshidanoq mustaqil davlat
zimmasida ekanini isbotlaydi.
Oliy Majlis tomonidan qabul qilingan 0 ‘zbekiston Res-
publikasining qator qonunlari hukumat qarorlari, bola hu-
quqlarini o‘zida keng aks ettirgan. Jumladan, 0 ‘zbekiston
Respublikasining «Oila», «Fuqarolik», «Uy-joy», «Mehnat»,
«Jinoyat», «Jinoyat protsessual», «Jinoyat ijroiya», «Ma’mu-
riy huquqbuzarlik» to‘g‘risidagi va boshqa Kodekslar hamda
«Ta’lim to‘g‘risida»gi, «Nogironlami ijtimoiy muhofaza qilish
to‘g‘risida»gi, «Aholini ish bilan ta’minlash to‘g‘risida»gi,
360

---

«Fuqarolar sog‘lig‘ini saqlash to‘g‘risida»gi 0 ‘zbekiston Res­
publikasi qonunlarida ham bolalar huquqlari ijtimoiy jihatdan
kafolatlab berilgan.
0 ‘zbekiston davlati mustaqillika erishgandan so‘ng, xo-
rijiy xalqaro tashkilotlar tomonidan bolalar manfaatini ko‘z-
laydigan dasturlami bizning respublikamizda faohyat yuritishi
uchun keng yo‘l ochib berdi. Shular qatorida alohida yor-
damga muhtoj bolalami ta’lim va tarbiya olishi, ma’naviy
rivojlanishi xalqaro miqyosda BMTning «Ta’lim hamma
uchun» dekloratsiyasida ham alohida qayd qilingan. Ta’lim
olishda qiyinchiligi bo‘lgan bolalarga tibbiy-psixologik-peda-
gogik va texnikaviy yordamlami bolaning ilk yoshidan
boshlab oilada amalga oshirilsa, boladagi nuqsonlar bartaraf
etish oson kechishi olimlar tomonidan e’tirof etilgan.
1994-yilda Yunesko tashkilotchiligida bo‘lib o'tgan Bu-
tunjahon konferensiyasida (Salaman konferensiyasi) aynan
alohida yordamga muhtoj bo‘lgan bolalar ta’limiga oid