O’ibdo’ Murodov j " " 2014 yil

“Ko’rildi”

O’IBDO’____________Murodov J
“____”___________2014 yil




23.1. O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

Mashg’ulot vaqti-2 soat	Talabalar soni: 25 –30 gacha
Mashg’ulot shakli va turi	Amaliy (kombinatsiyalashgan) mashg’uloti
O’quv mashg’ulot rejasi	1. PhotoShop -rastrli grafik muharriri va uni yuklash usullari 2. Oynasining umumiy tuzilishi 3. Uskunalar panelining vazifasi
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Kompyuterda grafik ob’ektlar bilan ishlash to’g’risidagi tushunchalar shakllantirish va bilimlarni mustahkamlash.
Pedagogik vazifalar: Photoshop dasturining ahamiyatini tushuntirish. Dasturning uskunalar paneli haqida ma’lumot berish Grafik ob’ektlar va ularni Kompyuterda tasvirlash usullarini tushuntirish; Kompyuter grafikasi tushunchasini ta’riflash; Kompyuter grafikasi turlarini sanab o’tish; Tasvirlarni grafik muharrir uskunalari(skaner, grafik planshet va boshq) yordamida kiritish va qayta ishlashni tushuntirish; Rastrli va vektorli grafikaning dasturiy ta’minotlari haqida ma’lumot berish; Ikki va uch o’lchovli grafika haqida ma’lumot berish; Kasbiy faoliyatda grafik dasturlaridan foydalanish imkoniyatlarini turli kasbiy sohalar misolida tushuntirish		O’quv faoliyati natijalari: Photoshop dasturining yuklashni Dasturning uskunalar panelidagi instrumentlar bilan ishlash Grafik ob’ektlar va ularni Kompyuterda tasvirlash usullarini sanab beradilar; Kompyuter grafikasi tushunchasini ta’riflaydilar; Kompyuter grafikasi turlarini aytib beradilar; Tasvirlarni grafik muharrir uskunalari(skaner, grafik planshet va boshq) yordamida kiritish va qayta ishlashni yoritib beradilar; Rastrli va vektorli grafikaning dasturiy ta’minotlarini aytib beradilar; Ikki va uch o’lchovli grafikani ta’riflaydilar; Turli kasbiy sohalar misolida kasbiy faoliyatda grafik dasturlaridan foydalanish imkoniyatlarini asoslab beradilar.
O’qitish metodlari		munozara, blits-so’rov.
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Ommaviy, jamoaviy, guruhli, individual
O’qitish vositalari		O’quv qo’llanma, proektor, Kompyuter
O’qitish shart-sharoiti		Maxsus jixozlangan o’quv xona
Qaytar aloqaning yo’l va vositalari		Og’zaki nazorat: savol-javob, kuzatuv