Образовательной среде вуза


четвертом параграфе второй главы



Download 0,75 Mb.
Pdf ko'rish
bet15/20
Sana11.06.2022
Hajmi0,75 Mb.
#656680
TuriАвтореферат
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20
четвертом параграфе второй главы
, «
Анализ и оценка результа-
тов опытно-экспериментальной методики в новой информационно-обра-
зовательной среде вуза
», проведен статистический и сравнительный анализ 
полученных данных и на их основе предложена технология формирования 
технологической компетенции будущих бакалавров в вузе. 
Экспериментальное обоснование структурно-содержательной модели 
формирования информационно-технологической компетентности студентов 
бакалавриата, сделанное в первой главе, было проведено в ходе апробации 
электронного учебно-методического комплекса «Интеллектуальные системы 
обучения», разработанного в системе электронного обучения. Данный ком-
плекс состоит из нескольких обучающих модулей: «Интеллектуальные си-
стемы обучения», «Исследовательские методы обучения», «Новая образова-
тельная среда» и «Контроль знаний». Проверка эффективности формирования 
и развития информационно-коммуникационных компетенций будущих бака-
лавров с помощью данного электронного учебно-методического комплекса 
осуществлялась в ходе опытно-экспериментальной работы. 
Исследовательская работа включала три этапа. На первом, 
констатиру-
ющем
этапе выявлен первоначальный уровень владения информационно-тех-
нологической компетентностью у будущих бакалавров гуманитарных направ-


19 
лений. С целью решения поставленной задачи в ходе эксперимента нами ис-
пользовались следующие методы: тестирование и анкетирование студентов 
бакалавриата; наблюдение за ходом образовательного процесса; диагностика, 
сравнение, анализ обработка полученных результатов. 
Анализ полученных результатов практических заданий показал перво-
начальный уровень умений работы будущих бакалавров в электронной обра-
зовательной среде. Максимальный результат
,
а,
 
следовательно, и высокий уро-
вень знаний и умений показали будущие бакалавры при выполнении заданий 
с помощью электронных блогов, хороший уровень – в образовательном ре-
сурсы «Google-календари» и «Вики-страницы», тогда как по блокам «Облач-
ные технологии» и «сервис Web 2.0» студенты показали низкий уровень уме-
ний, они отмечены отсутствием умений и знаний. 
Целью 

Download 0,75 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish