O z b e k is t o n r es p u b L i k a s I o liy

0 ‘quvchilar  soniga  k o ‘ra  nazorat  m etodlari
0 Lquvchilar  miqdoriga  k o 'ra  nazoratning  uch  xil  k o ‘rinishi 
mavjud:  individual  tek s h iris h -a lo h id a   o ‘quvchiga  moMjallangan 
nazoratdir.  A ’lochi  o ‘quvchiga  rno‘ljallangan  o ‘quv  topshirig‘i 
o ‘rtacha  tayyogarlikka  ega  boMgan  bola  uchun  qiyin  boMganidek, 
o 'rta  o'zlashtiradigan  o ‘quvchi  uchun  tuzilgan  o ‘quv  topshirig‘i 
a ’lochi  o'quvchi  uchun  ju d a   k o ‘p  sanaladi.  K o ‘rinadiki,  individual 
nazorat  har  bir  o ‘quvchining  bilimi,  tayyorgarlik  darajasiga  qarab 
tayyorlanadi.  Demak,  individual  nazorat  metodi  sifatida  tanlangan 
suhbat,  savol,  topshiriq.  mustaqil  ish,  laboratoriya  m ashg‘uloti  va 
shu  kabilarning  bajaruvchi-ijrochisi  oldindan  belgilanadi.
Tabaqalashgan 
n a z o r a t - s i n f   jamoasini 
bilim, 
malakalarni 
o'zlashtirish  darajasi,  real  bilish  imkoniyatlariga  qarab  kichik 
jam oalarga  ajratish  va  jam oalarning  har  biriga  mos  metod,  vosita 
tanlab tekshirishni o ‘tkazishdir.  Sinf o ‘quvchilari,  ularning individual 
xususiyatlari asosida kichik jam oalarga ajratiladi. Eng yuqori darajada 
o ‘zlashtiruvchi 
0
‘quvchilar  o ‘ta murakkab,  yaxshi  o ‘qiydigan  o 'qu v- 
chilar  jam oasi  nisbatan  oson,  past  o ‘zlashtiruvchilar  jam oasi  esa 
yanada  osonroq  topshiriqlarni,  mustaqil  ishlarni  bajaradi.
Yalpi 
n a z o r a t - s i n f   jam oasining 
barchasiga 
moMjallangan 
tekshirishdir.  Masalan,  diktant  shunday  metodlar  sirasiga  kiradi.