O. X. Xamidov universitet rektori, rais

 D
. 
 
Javoblar: 1. S 2. D 3. S 
6. Uyga vazifa: ―Iskandar Zulqarnayn‖ ertak-dostonini o`qish 
7. Dars yakuni. Baholarni tahlil qilish. 
BOSHLANG`ICH TA‘LIMDA ELEKTRON AXBOROT TA‘LIM RESURSLARIDAN SAMARALI
FOYDALANISHNING TEXNIK VA TEXNOLOGIK YECHIMLARI 
Jumayeva Xonzoda Raxmatovna, 
 Buxoro viloyat, Vobkent tumanidagi 39-umumiy o‘rta ta‘lim
maktabining boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi
Muhtaram Prezidentimiz Sh.Mirziyoyev ilgari surgan ―Yoshlar ma‘naviyatini yuksaltirish va ularning 
bo‘sh vaqtini mazmunli tashkil etish‖ bo‘yicha beshta muhim tashabbuslaridan uchinchisi aholi va yoshlar 
o‘rtasida kompyuter texnologiyalari va internetdan samarali foydalanishni tashkil etishga qaratilgani albatta 
bejiz emas. Chunki biz shiddat bilan o‘zgarib borayotgan, fan-texnika rivojlanayotgan zamonda yashayapmiz. 
Biz ustozlar ayniqsa, AKTdan samarali foydalanishni, dars o‘tish jarayonlarida multimedia vositalaridan 
ko‘proq va o‘rinli foydalanishni chuqur bilishimiz kerak. Ko‘pgina hollarda o‘qituvchilar faqat ochiq 
darslardagina zamonaviy AKTdan foydalanayotganlariga guvohi bo‘lamiz. Biz kimgadir dars ko‘rsatish uchun 
emas, har doim sifatli dars o‘tishimiz, turli metodlar, didaktik o‘yinlar, ko‘rgazmali qurollar bilan kelajagimiz 
egalari bo‘lgan yoshlarga ilm berishimiz joiz. Ayrim darslar kuzatilganda o‘qituvchi multimedialarni bolalarga 
boshidan oxirigacha namoyish qilib beradida, keyin yana eski usulda darsni davom ettiradi. Ayrim 
o‘qituvchilar esa multimediani mavzuga moslab qo‘yadilar-u, dars tugaguncha elektrni tejashni esdan chiqadi. 
Ta‘lim berishda axborot kommunikatsion texnologiyalarning o`rni va ahamiyati nihoyatda beqiyos
bo`lib, albatta ta‘lim va tarbiyaning sifat-samaradorligini yuqori ko`rsatkichlarga olib chiqishi
hammamizga ma‘lum. Bu yo`nalishda o`qituvchilarni qiynayotgan muammo va to`siqlar nimalardan
iborat?