O ’ z b e k I s t o n R

8 -T I P
E: 4— 8; N: 0-4
Namoyon 
bo’lish 
xususiyatlari. 
Xotirjam, 
davralarda 
va 
guruhlarda muloqotga moyil. Estetik jihatdan iqtidorli. Faoliyatga 
qaraganda o ’ylashga ko ’proq moyil. Vazmin. MuvalTaqiyatlarga befarq. 
«Hammaga o ’xshab» ishlashga intiladi. O ’zaro teng munosabatlar 
tarafdori, ammo hodisalardan chuqur ta'sirlanmaydi. Ziddiyat va 
munozaralardan o ’zini osonlik bilan olib qochadi.
K orrektsiya yo ’Ilari. 
Asosiy vazifa — faoliyatga moyilligini 
kuchaytirish kerak. Uni eng ko ’p qiziqtirgan faoliyat bilan mashg’ul 
qilish lozim (ko’pincha bu badiiy-ijodkorlik bilan bog’liq). YUtuqlarini 
maqtash lozim. U bilan tez-tez muloqotda bo’lib turish maqsadga 
muvofiq. Bunda uning ijtimoiy ongini rivojlantirishga e'tiborni qaratish 
kerak.
9 - T I P
E: 8-16; N: 0-4
Nam oyon bo’lish xususiyatlari. 
Juda faol, quvnoq. Muloqotchan. 
Muomala qilishda odam tanlamaydi. Tartibsizlikka qarshilik qilish 
xususiyati past, shuning oqibatida turli g ’ayri ijtimoiy guruhlarga 
osonlik bilan jalb etiladi. YAngiliklarga moyil, qiziquvchan. Ijtimoiy 
ongi yaxshi rivojlanmagan. Vaziyat va holatga mos baho bera olmaydi. 
O ’z-o’ziga baho berish xususiyati past rivojlangan. Ko’pincha qat'iy 
fikrga ega emas. Harakatchan. Ishonuvchan.
K orrektsiya y o ’IIari. 
O ’zini to ’liq safarbar etadigan, qattiq 
rejim maqsadga muvofiq. D o’stona munosabatlar o ’rnatish kerak, biroq 
bunda u o ’zini kuzatilayotganini his qilib tursin. +uvvatini foydali ishga 
y o ’naltirish kerak (masalan ulkan dolzarb g ’oyalarga qiziqtirish, 
nimagadir erishish, obro’li oliy o ’quv yurtiga o ’qishga kirishga undash). 
Ammo bunda u qilishi kerak bo’lgan ishlarni albatta birgalikda 
rejalashtirish (o ’ziga q o ’yib q o ’ysa uddasidan chiqa olmaydi), buni 
bajarish 
shakli, 
hajmi 
va 
muddatlarini 
qat'iy 
belgilash 
shart.

---

SHuningdek, bu tipdagi o ’smirni kuchli va ijobiy hislatlari bor sardorga 
(etakchiga) ega b o’lgan guruh tarkibiga kiritish yaxshi samara beradi.