O ’ z b e k I s t o n R

Korrektsiya y o ’llari. 
Hissiy-emotsional jihatdan ham, ishchanlik 
jihatidan ham etakchi. Undagi bu xususiyatni q o ’llash, bu borada har 
tomonlama yordam va maslaxat berish kerak. Etakchi sifatida o ’zini 
tutish, muloqat qilish qoidalarini o ’rgatish lozim.
1 3 -T I P
E: 20-24; N: 16-20

---

Namoyon bo’lish xususiyatlari. 
Murakkab tip. SHon-shuxratga 
intiladi. Juda jonsarak, harakatchan. +uvnoq. Odatda baland (yuqori) 
g ’oyaviy y o ’nalishga ega emas. Hayotiy quvonchlar bilan band. Uning 
uchun asosiy narsa turmushdagi maishiy qulayliklar va xursandchiliklar. 
Salobatli, hamma yaxshi k o ’radigan, chiroyli narsalarga ishqiboz. Nima 
qilib bo’lsa ham muvaffaqiyatga, foydaga, yutuqqa erishishga intiladi. 
Omadi yurishmaganlarni mensimaydi. Muloqotchan. Namoyishkor. 
K o’pincha o ’z talablarini odinga suradi.
Korrektsiya y o ’Ilari. 
Maqsad — o ’smirni muayyan doirada tutib 
turish kerak, chunki u manmanlikka, atrofdagilarni kuch yoki ayyorlik 
bilan o ’ziga itoat qiIdirishga moyil. Xotirjam va qat'iy harakat qilish 
lozim. Boshqa ishobiy va namunali xislatlarga ega bo’lgan bolalarni 
unga namuna qilib ko ’rsatish maqsadga muvofiq. Unga tashkilotchiIik 
rolini berish mumkin. Bunda undan burchlarini to ’liq bajarishni talab 
qilish lozim. Estetik tarbiyaga ahamiyat berish zarur.
14 
- T I P
E: 16— 20; N: 20-24 
Namoyon bo’lish xususiyatlari. 
Farmoyishkor, turli shubhalarga 
beriluvchan, baqiroq, ikir-chikirlarga e'tiborli. Doimo birinchi bo’lishga 
intiladi. Maydagap. Har qanday ustunligidan bahra oladi. Achitib- 
kesatib gapirishga moyil. Ojizlar ustidan kulishga, ulami masxara 
qilishga qodir. O ’ch olishga intiladi, nazar-pisand qilmaydi, raxm- 
shafqatsiz. Tez toliqadi.