O ’ z b e k I s t o n R

Korrektsiya y o ’llari. 
O ’smirda go ’yo u tarbiyachini (trenerni, 
o ’qituvchini) qiziqtirib qolgandek fikr uyg’otish kerak. 
Kundalik 
hayotining ikir-chikirlari bilan, ahvoli va kayfiyati bilan qiziqish 
zarur.+unt bilan ijro etishni talab qiladigan jamoat ishlarini (jurnal 
yuritish, tabelni hisoblash va hokazo) topshirish kerak. Ijrochilik 
mahoratini 
maqtash 
yaxshi 
samara 
beradi. 
B o’sh 
vaqtida 
shug’ullanadigan mashg’ulotini tanlashga yordam berish kerak. Unga 
k o ’proq guruh tarkibida emas, balki yakka holda bajariladigan sport yoki 
badiiy havaskorlik faoliyati mos keladi.
23 -T I P
E: 16-20; N: 8-12 
Namoyon bo’lish xususiyatlari. 
Muloqotchan, faol, tashabbuskor, 
beriluvchan. Ayni vaqtda o ’zini boshqara oladi. M o’ljallagan maqsadiga

---

erishishni biladi. Izzattalab. Etakchilik qilishni va tashkilotchi bo’lishni 
yaxshi ko ’radi. Atrofidagilarning hurmati va ishonchiga sazovor. Fe'li 
yumshoq, nozik didli, me'yorida jonsarak.
Tuzatish y o ’llari. 
Etakchilik qilishga sharoit yaratish kerak. 
YAkka tartibdagi va guruhdagi muaminolarni echishda yordam berish 
kerak. Uning yuklamalari (majburiyatlari) - o ’qish va jamoat ishlari -
me'yoridan oshib ketmasligini nazorat qilib turish lozim.
2 4 -T I P
E: 12-16; N: 4-8
Namoyon bo’lish xususiyatlari. 
Faol, vazmin tip. /ayratli. 
O ’rtacha muloqotchan. Uncha k o ’p b o ’lmagan d o ’stlariga bog’lanib 
qolgan. Tartibli. O ’z oldiga maqsad q o ’yishni va unga erishishni biladi. 
Raqobatga moyilligi y o ’q. Ba'zida arazchi.
Korrektsiya yo ’IIari. 
Atrofidagilarning samimy va xotirjam 
munosabatda bo ’lishlarini afzal k o ’radi. Undagi aniq ishchanlik 
aloqalarini jonlantirish kerak.