O ’. M. Asqarova, M. A. Abdullaeva, M. Boltaeva andragogika

da 
belgilangan 
talablarga javob 
beradigan 
yuqori 
malakali,
raqobatbardosh kadrlarni tayyorlashdir.
O ’zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasining 230 sonli , «2001-
2005 
yillarda 
komp’yuter 
va 
axborot 
texnologiyalarini 
rivojlantirish,
intemetning xalqaro axborot tizimlariga keng kirib borishni tashkillash dasturini
ishlab chiqishni tashkil etish chora-tadbirlari to’g’risida»gi qarori va 2001 yil 4
oktyabr 400 - sonli qarorining, birinchi bandiga asosan masofaviy ta’lim
tizimini, zamonaviy informastion texnologiyalar va xalqaro axborat tizimi,
intemetdan keng foydalanishni ta’lim jarayoniga kiritish belgilab qo’yilgan.
Kadrlar tayyorlash milliy modeliga ko’ra, belgilab qo’yilgan asosiy vazifa
yuqori malakali mutaxassislar tayyorlovchi va ulardan foydalanuvchi, ilg’or
pedagogik va axborot texnologiyalarini yaratishni taqozo qiladi.
Ta’lim taraqqiyotini tizmiy tasawur qilish va undagi jarayonlami
modellashtirish, ta’lim sohasidagi eng maqbul(optimal) y o ’lni tanlash, samarali
usullami yaratish uchun echim bo’lib hisoblanadi.
Modellashtirishning 
y o ’lga 
qo’yilishi, 
zamonaviy 
informastion
texnologiyalar nazariyasini yaratish hamda kompyuter tarmoqlari negizida
ta’lim jarayonining barcha bo’g ’inlarini uzluksiz axborot bilan ta’minlashni
y o ’lga qo’yadi, bugungi kunda zamonaviy axborot texnologiyalarining mavjud
imkoniyatlaridan nafaqat ishlab chiqarishda, baiki ta’lim sohalarida ham keng
foydalanilmokda:
-elektron pochta;
-o ’zaro tarmoq orqali bog’lanish;
-internet tarmog’i.