|
6. Милли педагоэика шяхсиййятин формалашмасында ирсиййятин,
мцщитин, педагожи просесин вя шяхси ямяйин
гаршылыглы ялагяси щаггында
Педагожи просес вя мцщит арасында гаршылыглы ялагя вардыр. Тялим-
тярбийя иътимаи-игтисади шяраитя уйьун эялдикдя онун сямяряси артыр,
уйьун эялмядикдя ися сямяряси азалыр, бязян дя щечя енир.
Тялим-тярбийя цчцн мцнасиб шяраит йарадылмадыгда эянълярдя,
мясялян, эюзяллик щаггында анлайышы, эюзяллик дуйьуларыны, эюзяллик
нцмуняляри йаратмаг баъарыьыны формалашдырмаг чятинляшир.
79
Тялим-тярбийя иши цчцн йарадылан шяраит мцвафиг мяняви, яхлаги,
естетик вя с. кейфиййятляри ушаглара автоматик шякилдя ашыламыр. Мцщит
амилляри тялим-тярбийя васитяляриня чеврилдикдя сямяря вермяли олур.
Бундан ютрц бюйцк тяшкилатчылыг иши апарылыр. Иътимаи вя тябии мцщитин
имканларындан тярбийя мягсядляри цчцн ня гядяр эениш истифадя едилирся
эянълярин идейа-сийаси тярбийя иши бир о гядяр кцтляви характер алыр.
Мясялян, салынмыш парклардан, уъалдылмыш абидялярдян, дцзялдилмиш
фявварялярдян, тикилмиш эюзял биналардан тярбийя васитяси кими истифадя
едилдикдя ушаг шяхсиййятинин формалашмасында онларын ролу хейли артыр.
Тялим-тярбийя иши мцяййян мцщитдя, мцяййян щяйат тярзиндя апа-
рылыр; тялим-тярбийянин ушаглара тясир эцъц щямин мцщитин характерин-
дян, онун неъялийиндян дя асылы олур. Тялим-тярбийянин ъяряйан етдийи
мцщит тярбийяви тясирин кясярини артыра да, азалда да билир. Ейни тярбийя
иши мцхтялиф мцщитдя ейни нятиъяни вермир, тялим-тярбийя ишиндя эюзляди-
йимиз нятиъяни мцвафиг шяраитдя алмаг мцмкцн олур. Демяли, ейни
тярбийяви тядбир мцхтялиф шяраитдя башга-башга сямяря верир. Одур ки,
Милли педагоэика мяслящят эюрцр: тярбийяви тядбир тяшкил олунан заман
щямин тядбирин мцвяффягиййятля кечмясиня имкан верян лазыми шяраит
йарадылмалыдыр. Ушагларда щансы яхлаги кейфиййятляри эюрмяк истяйи-
рикся, щансы яхлаги сифятляри онлара ашыламаг истяйирикся, ушаглардан
мящз щямин кейфиййятляри тяляб едян мцщитин йарадылмасына наил
олмалыйыг.
Мцщит амилляри эетдикъя даща артыг дяряъядя планлашдырылмалы, тяр-
бийя вязифяляриня табе етдирилмяли, тярбийя васитяляриня чеврилмялидир.
Иътимаи мцщит амилляринин эетдикъя даща эениш мигйасда тярбийя васи-
тяляриня чеврилмяси шяхсиййятин формалашмасында тярбийяви тясир даиря-
синин, ъямиййят цчцн файдалы олан хцсусиййятлярин эянъ нясля мцвяф-
фягиййятля ашыланмасы имканларынын эенишлянмясиня сябяб олур. Милли
педагоэика беля бир ганунауйьунлуг мцяййянляшдириб: шяхсиййятя
мцщитин тясир даиряси ня гядяр эениш, тярбийяви тясир даиряси ня гядяр
мящдуддурса, тярбийячинин иши бир о гядяр чятинляшир. Яксиня, шяхсиййятя
эюстярилян тярбийяви тясир даиряси ня гядяр эенишлянирся, мцщитин тясир
даиряси ися ня гядяр мящдудлашырса тярбийячинин иши бир о гядяр сямяряли
олур.
Ирси яламятляр тярбийя ишини щям асанлашдыра, щям дя чятинляшдиря
билир. Мясялян, нормал ирси яламятляр тялим-тярбийя ишинин мцвяффягий-
йяти цчцн зяруридир; беля ирси яламятляр тярбийя ишинин мцвяффягиййятля
нятиъялянмясиня имкан верир. Нормаданкянар ирси яламятляр (ирси хяс-
тяликляр) тярбийя ишини хейли чятинляшдирир. Мцщит амилляринин вя тярбийяви
80
тядбирлярин тясир эюстярдийи физики, яхлаги, естетик вя с. кейфиййятлярин
шяхсиййятдя нормал инкишафы цчцн организмдя нормал ирси имканлар да
олмалыдыр. Беля имканлар олдугда щямин тясирлярин сямяряси артыр,
олмадыгда чятинлик йараныр. Одур ки, шяхсиййятин формалашмасына
цмумиййятля ирсиййятин тясириндян данышмаг о гядяр дя дцзэцн дейил.
Чцнки шяхсиййятин инкишафы щям нормал, щям дя гейри-нормал ирси им-
канлар зямининдя ъяряйан едя билир: тярбийя васитяляринин шяхсиййятя
тясири щям нормал, щям дя гейри-нормал имканларла растлаша билир.
Нязяря алынмалыдыр ки, сосиоложи амиллярин кюмяйи иля, мясялян,
профилактик вя мцалиъя тядбирляри иля ирси хястяликлярин шиддятлянмяси
гаршысыны алмаг вя нятиъядя тярбийя ишини гисмян дя олса йцнэцлляш-
дирмяк мцмкцндцр: шяхсин ящвал-рущиййяси хейли йахшылашыр, тярбийяви
тясир цчцн бир гядяр мцнасиб психоложи шяраит йараныр.
Ирси хястялийин мцалиъяси, яслиндя, сосиал амиллярин кюмяйи иля ирсий-
йятя тясир едилмяси вя онун структурунда мцяййян дяйишиклийин йара-
дылмасыдыр. Демяли, ирсиййят, мцщит вя тярбийя арасында гаршылыглы яла-
гянин неъялийи шяхсиййятин формалашмасында мцяййян рол ойнайыр.
Апарылан тядгигатлардан мялум олур ки, бир чох ирси хястяликлярин
шиддятлянмя дяряъяси иътимаи мцщитля ялагядар ола билир. Инсан мцнасиб
олмайан сосиал-сийаси вя мяняви мцщитя дцшдцкдя ирси хястяликляр
юзцнц даща тез вя даща габарыг шякилдя эюстяря билир. Организм цчцн
мцнасиб мцщит йарадылдыгда щямин ирси хястяликлярдян бязиляринин
инкишафыны лянэитмяк мцмкцн олур. Ган тязйиги, атеросклероз, омба
сцмцйцнцн чыхыьы вя бир сыра диэяр хястяликлярин ирсиййятля ялагядар
олан щаллары буна мисалдыр. Тибби тядгигатлар сцбут едир ки, ган тязйиги
вя йа атеросклероз хястяликляриня тутулмуш валидейнлярин ювладлары
мцнасиб олмайан шяраитя дцшян кими щямин позунтулар онларда даща
тез баш галдырыр вя шиддятлянир. Хариъи мцщитин намцнасиб тясирляри
ардыъыл олараг арадан галдырылдыгда нясилдян-нясля кечян щямин
позунтуларын йа гаршысы алыныр, йа да онлар зяиф тязащцр едир.
Психи щадисялярин бу вя йа диэяр сявиййядя ъяряйан етмясини шяртлян-
дирян амиллярдян бириси синир системиндя, хцсусян баш бейин габыьында
эедян физиоложи просеслярдир. Физиолоэийада исбат олунмушдур ки, мясялян,
йаддасахлама мцддятиня бир сыра биокимйяви амилляр, о ъцмлядян бейинин
ганла тямин олунма дяряъяси, гана дахил олан оксиэенин гядяри, наркоз,
бязи зящярли маддяляр вя с. тясир эюстярир. Бейин щцъейряляриндя нуклеин
туршуларынын, хцсусян зцлалларын синтези йаддасахламанын мцддятини
артырыр.
81
Инсан организми, о ъцмлядян бейин эениш инкишаф имканларына
маликдир. Буна эюря дя адамлар идман, мцсиги, тясвири инъясянят, ядя-
биййат, мцъярряд тяфяккцр, физики ямяк вя с. Сащялярдя мцвяффя-
гиййятля мяшьул ола вя габилиййятлярини камилляшдиря, харцгяляр йарада
билирляр. Бу о демякдир ки, нормал зяминдя инсан бейни юз ещтийат
гцввялярини максимум сяфярбярлийя алмаг имканына маликдир. Бу
имканы реаллашдырмагда шяхси фяалиййятин ролу бюйцкдцр.
Тялим-тярбийя иши иля мяшьул олан адам ирсиййят, мцщит, педагожи
просес, щабеля шяхси ямяк арасындакы гаршылыглы ялагянин олдуьуну
билмяли вя нязяря алмалыдыр.
Педагожи просесин тяркиб щиссяляри олан тялим вя тящсил (дидактика)
мясяляляринин мащиййятиня нязяр салаг.
Do'stlaringiz bilan baham: |
