Nizompv nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti bolalar psixologiyasini va uni

berilgan bahoni qiziquvchanlik bilan qabul qiladi.
3. Liberal uslub:  mashg’ulotlaming maqsadi talabalarga ko’pincha
 
tushunarli  bo’lmaydi;  o ’qituvchi  talabalarni  odatda  umuman
 
bilmaydi;  o ’qituvchi  “kuchli  talabalar”  bilan  yumshoq,,
 
“kuchsiz  talabalar”  bilan  qattiq  muomalada  bo’ladi;  o’qituvchi
 
“kuchli  talabalar”  bahosini  oshirishga,  “kuchsiz  talabalar”
 
bahosini  pasaytirib  yurishga  moyil  bo’ladi;  o ’qituvchi  uning
 
faoliyatiga berilgan bahoga befarq bo’iadi.
-  105-

---

Наг bir uslub o ’zining ijobiy va salbiy tomonlariga ega. Masalan,
 
demokratik  uslubda  dars  o’tilganda,  talabalarning  o’z  faoliyatidan
 
qoniqishi yuqori  bo’ladi.  Qisqa vaqt  ichida qta’iy qaror qabul  qilish