Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti zamonaviy uzluksiz ta

КЕЙС-СТАДИ, КАК ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ 
 

---

 ЗАМОНАВИЙ УЗЛУКСИЗ ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШ: ИННОВАЦИЯ ВА ИСТИҚБОЛЛАР
 
221 
ХАЛҚАРО МИҚЁСИДАГИ ИЛМИЙ-АМАЛИЙ КОНФЕРЕНЦИЯ МАТЕРИАЛЛАРИ 
Музаффарова Л. Н. – преподаватель, Нав.ГПИ, Ахмедова Ш.Б. - старший 
преподаватель АОЦПППКНО, Узбекистан. 

Аннотация. В данной статье рассматривается технология “Кейс-cтади” как 
инновационная модель обучения для студентов в высших учебных заведениях, её 
организационно-методическая основа, а также деятельность преподавателя в создании этой 
модели. Особое значение уделяется познавательно-профессиональной направленности 
студентов в работе с “Кейс-стади”. Основной педагогический приём, использованный в 
современных схемах, состоит в том, что студенту предоставляется право выбора и способа 
работы в методе “Кейс-стади” с целью подготовки к самостоятельной работе в соответствии 
с личными стратегиями получения знаний, с учетом его предпочтения и осознания целей 
обучения. 
Ключевые слова: инновационная модель, индивидуальная работа, групповая работа, 
реферат, доклад, проектная работа, педагогическое проектирование. 
Annotatsiya: Ushbu maqolada “Case-study” texnologiyasi oliy o'quv yurtlarida talabalarni 
o'qitishning innovatsion modeli sifatida, uning tashkiliy va uslubiy asoslari, shuningdek ushbu 
modelni yaratishda o'qituvchining faoliyati muhokama qilinadi. O'quvchilarni amaliy ishlar bilan 
ishlashda kognitiv va kasbiy yo'naltirishga alohida ahamiyat beriladi. Zamonaviy sxemalarda 
qo'llaniladigan asosiy pedagogik usul shundan iboratki, o'quvchiga shaxsiy bilimlarni to'plash 
strategiyalariga muvofiq mustaqil ishlashga tayyorgarlik ko'rish uchun, uning afzal ko'rganligi va 
o'quv maqsadlaridan xabardorligini hisobga olgan holda, amaliy mashg'ulotda tanlash va qanday 
ishlash kerak.