Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti tarix fakulteti

Mavzuning dolzarbligi. Mustaqil respublikamiz oldida tabiatni muhofaza qilish va uning boyliklaridan oqilona foydalanish kabi buyuk va oliyjanob vazifalar turibdi. To'g'ri hali bizda hali bu yo'nalishda tegishli tadbir choralari ishlab chiqilgani yo'q.Bugunga kelib tabiat,atrof-muhit muhofazasi xalqaro miqyosdagi tashkilotlarning ma'lumotiga qaraganda bamisoli tinchlik osoyoshtalikni saqlashday dolzarb mavzu sifatida yana bir muommoga aylanmoqda.
Mavzuning obyekti. O‘zbekiston avvalgi tuzumdan Orol dengizining qurib borishi bilan bog‘liq ekologik inqirozni, aholi salomatligi va atrof-muhit holatiga salbiy ta’sir ko‘rsatadigan, suv va yer resurslarini yo‘qotgan yerlarni meros qilib oldi.
Mavzuning predmeti. Ta’lim sohasida Davlat ta’lim standartlari, tarix fanlari bo’yicha o’rta umumiy ta’lim ta’lim tizimi uchun yaratilgan o’quv dasturlarining mazmun – mohiyati, tarixiy bilimlar strukturasi mavzusiga oid manba va adabiyotlarni o`rganishni tashkil etadi.
Mavzuning maqsadi va vazifalari. Fuqarolarning ekologik madaniyatini shakllantirishning maqsadi . Tabiatga mas'uliyatli, etiyotko‘r munosabatda bo'lishni tarbiyalash. Ushbu maqsadga erishish fuqarolar o'rtasida inson, jamiyat va tabiat o'rtasidagi o'zaro ta'sir jarayonlari va natijalarini, ekologik qadriyatlar yo'nalishlari, normalari va qoidalarini tushunishga qaratilgan ilmiy bilimlar tizimini shakllantirish bo'yicha maqsadli tizimli ish olib borish sharti bilan mumkin. Tabiatga munosabat, tabiat bilan muloqot qilish zarurati va atrof-muhitni muhofaza qilish faoliyatiga tayyorlik, tabiatni o'rganish va muhofaza qilish ko'nikmalari. Ekologik madaniyatni shakllantirish tamoyillarga quyidagilar kiradi: ekologik madaniyatni shakllantirishga fanlararo yondashuv; ekologik materialni tizimli va uzluksiz o'rganish; da intellektual va hissiy-irodaviy tamoyillarning birligin talabalarning tabiiy muhitni o'rganish va yaxshilash bo'yicha faoliyati; ta'lim jarayonida ekologik muammolarni ochib berishning global, milliy va o'lkashunoslik munosabatlarini o’zida ifoda etgan.