Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti shahrisabz filiali

Savol:
1. Islomning ma’rifiy, ezgulik g‘oyalarining mohiyatini qanday 
izohlaysiz? 
2.Turli dinlar o‘rtasida ixtiloflarning oldini olishda “Vijdon erkinligi va 
diniy tashkilotlar to‘g‘risida”gi qonunning ahamiyati nimada?
 
 
 
 
BUGUNNING O‘TA XAVFLI TAHDIDI
Madrasa eshigini xatlamagan, savodsiz ba’zi yoshlar bugun birdaniga “ilmlari” 
oshib, islomiy davlat qurishni istamoqdalar. Suriya, Liviya va boshqa davlatlarda 
bunday harakatlar vayronagarchilik, qotillik, xunrezliklar va vahshiylikga olib 
kelayotganining guvohi bo‘lmoqdamiz. Har kuni televideniya orqali “islohchilar”ning 
asl basharasini ko‘rmoqdamiz: betartib soqol qo‘ygan, kir, tushunarsiz kiyimlar kiygan, 
johillik jazavasiga berilgan yoshlar, ha aynan yoshlar… Kadrlarga e’tibor bering: faqat 
yoshlar, avtomat ushlagan, asirlarni xo‘rlagan, ayolarni zo‘rlagan, dinimizda xarom 
bo‘lgan qullar savdosini XI asrda boshlagan, musulmonlarni, yuzlab, minglab 
dindoshlarini qatl qilgan, yuz minglab islom vakillarini Vatanini tark ettirib, darbadar 
qochoq qilib, badavlat Yevropa davlatlari chegaralarida sharmanda qilganlar, o‘zimizni 
dinimizdan, aksariyati yoshlar… 
Savol:_1._Xorijdagi_bu_yoshlar_ortida_kim_turibdi_2._Ular_qanday_yo‘llar_bilan_yoshlar_ongini_egallamoqda'>Savol:
1. Xorijdagi bu yoshlar ortida kim turibdi? 
2. Ular qanday yo‘llar bilan yoshlar ongini egallamoqda
? 
 
15- keys-stadi 

---

234 
 
 
 
 
Tasavvur qiling Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti 
Shahrisabz filialining talabasi darsdan bo‘sh vaqtida yashirin diniy uyushmaga qatnab, 
mutaassiblik va aqidaparastlik g‘oyalari bilan zaharlangan.
Savol:
 
1. Ushbu vaziyatda o‘sha yigitni talabalar safidan o‘chirish