Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti pedagogika fakulteti

Rivojlanishida mujassam nuqsonga ega bо‘lgan bolalarga pedagogik yordam kо‘rsatish - amaliy pedagogika sohasida, bolani ijtimoiy bilimdonligini, shuningdek, murakkab nuqsonli bolalarning ta’lim va tarbiyasini oshirishga qaratilib, bu ijtimoiy hulq –atvor kо‘nikma va malakalarini shakllantirishga yо‘naltirilgan, ijtimoiy ta’sir meyorlaridan foydalanib, yagona pedagogik jarayonda amalga oshiriladi. Xususan, O.Shpek chuqur aqli zaif bolalarga pedagogik yordamga shunday qaraydi “bu maqsadga qaratilgan ish emas, balki, birgalikda kundalik hayotga kirishga tо‘g‘ridan –tо‘g‘ri aralashuvdir. Bu bolalarda, gap nafaqat ularga yordam orqali erishilgan natijalar haqida , eng avvalo, yaratilgan shariotda bexavotir yashash imkoniyati haqida boradi”.²

Keltirilgan ma’lumotlardan biz bir qancha umumiylikni, rivojlanishida mujassam nuqsonga ega bо‘lgan bolalarga pedagogik yordam kо‘rsatishning bosh maqsadi- bu hayot talablariga kо‘ra yondoshuvda pedagog va о‘quvchining hamkorlikdagi faoliyati birligini kо‘ramiz.