Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti,, N. R. Alimqulov, N. B. Sultanova

 
TALABALARNING O’ZLASHTIRGAN BILIMLARINI NAZORAT QILISH UCHUN 
SAVOL VA TOPSHIRIQLARI 
1.
Atofimizdagi olam va Tabiatshunoslik o’quv fanlari dasturlarini tahlil
qiling. 
2.
Atofimizdagi olam va Tabiatshunoslik darsliklarining tuzilishini o’rganib 
chiqing. 
3.
Atofimizdagi olam va Tabiatshunoslik o’quv fanlari darsliklarining
metodik jihozlanishini tahlil qiling va o’rtog’ingiz bilan fikr almashing. 
4.
Atofimizdagi olam va Tabiatshunoslik o’quv fanlari kompetensiyalariga 
xos jihatlarni ajrating.
5.
Atofimizdagi olam va Tabiatshunoslik o’quv fanlari yuzasidan VENN 
diagrammasi tuzing. 
X BOB. TABIIY GEOGRAFIYA KURSINING MAZMUNI VA 
VAZIFALARI 
Umumiy o’rta ta’lim maktablarida oq’itiladigan tabiiy geografiya fanlar tizimi 
“Tabiiy geografiya boshlang’ich kursi”, “Materiklar va okeanlar tabiiy 
geografiyasi”, “O’rta Osiyo va O’zbekiston tabiiy geografiyasi” kabi o’quv 
fanlarini o’z ichiga oladi.
 
10.1 . Tabiiy geografiya boshlang’ich kursi 
 
Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 5-sinfida Tabiiy geografiya 
boshlang‘ich kursi o’qitiladi. Ushbu fanidan ta’lim berish uning ilm-fan 
taraqqiyotida, ishlab chiqarish va tabiatdan foydalanish sohalari, ijtimoiy-madaniy va 
kundalik hayotda tutgan o‘rni bilan belgilanadi. 
Tabiiy geografiya boshlang‘ich kursi ta’limida o‘rganiladigan tabiiy, ijtimoiy 
hodisalar va tushunchalar, qonuniyatlarni o‘quvchilarga tushunarli holda umumiy 
o‘rta ta’lim maktablari darsliklarida sodda va aniq bayon etish, bunda asosiy 
e’tiborni o‘quvchilarningyosh psixologikxususiyatlarini va o‘quvchilarning bilim 
olish o‘quv materialini tushunish hamda puxta va mukammal o‘zlashtirish 
imkoniyatiga e’tibor qaratishdan iborat.
Tabiiy geografiya boshlang‘ich kursi