Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti jismoniy madaniyat nazariyasi va metodikasi fanidan

Baholash - harakat faoliyatining bajarilishining tahlili natijasidir.
Ko‘rsatma – qisqaligi bilan ajralib turadi va so‘zsiz bajarishni talab qiladi. Bu o‘quvchi diqqatini faqat vazifani bajarish lozimligi va bir vaqtning o‘zida uni bajarish mumkinligiga qaratadi va o‘quvchining ishonchini oshirish uchun xizmat qiladi. Ko‘rsatma orqali o‘quvchi vazifani hal etishning aniq mo‘ljalini, shuningdek, xech bir asoslashsiz xatolarni tuzatish usullarini oladi.
Komanda – jismoniy tarbiya jarayonidagi xususiy va eng ko‘p tarqalgan so‘zdan foydalanish usuliyati. U faoliyatni so‘zsiz bajarish, harakatni tugatish yoki tempni o‘zgartirishning buyrug‘i shaklidir. Safdagi komandalar (armiyada, darsda, trenirovka va boshqa mashg‘ulotlardagi), hakamlikdagi maxsus replika (so‘z tashlash)lar, start olish komandalari va boshqalar tarzida uchraydi. Maktabgacha yoshdagi bolalarda komandalar qo‘llanilmaydi. Kichik maktab yoshdagi bolalarda esa komandalar cheklangan bo‘ladi. Komandalarning samaradorligiga so‘zni zarur urg‘u bilan talaffuz eta bilish, nutq va o‘quvchilarharakati ritminihis qila olish va rivojlantirish, ovozning ohangi va kuchi, uni turlicha o‘zgartira olish qobiliyati, qaddi qomati, qo‘llarining ifodaliharakatlantira olishihamda o‘quvchilar-ing intizomiga yuqori darajadagi ta’sir etadigan vosita-lardandir.
Sanoq – kerak bo‘lganharakat tempini yo‘lga qo‘yishda foydalaniladi. U bir necha usullar orqali amalga oshiriladi; ovoz Bilanhisoblash (“bir, ikki, uch, to‘rt!”), bir bo‘g‘inli so‘zlar qo‘shib sanash (“bir-ikki-nafas oling!”) va nihoyat, turli xildagi qo‘shib sanashlar, qarsak, ritmni ovoz berish vah.k.