Nizomiy nomidagi toshken davlat pedagogika universiteti

«Bu erda nima ortiqcha?» metodikasi
Ushbu metodika 4 yoshdan 5 yoshgacha boMgan bolalarga mo‘íjallangan va bundan oldingi metodikaga o'xshashdir. Bu metodika bolalaming obrazli, so‘z-mantiqli tafakkur jarayonini analiz va umumlashtirish operatsiyalarini tadqiq qiladi. Metodikada bolalarga har xil predmetlar tasvirlangan rasmlar tavsiya qilinadi va quyidagicha ko'rsatma beriladi: «Har bir rasmda tasvirlangan 4 ta predmetdan biri ortiqcha. Diqqat bilan rasmga qarab, qaysi predmet ortiqcha va nima uchun ortiqcha ekanligini tushuntirib ber». Topshiriqni bajarish uchun 3 daqiqa vaqt beriladi.
Natijalarni baholash.
10 ball - bola berilgan topshiriqni 1 daqiqadan kam vaqtda bajarib. har bir rasmdagi ortiqcha predmetning nima uchun ortiqcha ekanligini sharhlab bera olsa qo'yiladi;
8 - 9 ball - bola topshiriqni 1 daqiqadan 1,5 daqiqagacha to’g’ri bajara olsa qo’yiladi;
6 - 7 ball - bola topshiriqni 1,5 daqiqadan 2 daqiqagacha to'g'ri bajara olsa qo’yiladi;
4 - 5 ball bola topshiriqni 2 daqiqadan 2,5 daqiqagacha to’g’ri bajara olsa;
3 ball - bola topshiriqni 2,5 daqiqadan 3 daqiqagacha to'g'ri bajara olsa qo'yiladi;
1ball - bola 3 daqiqa mobaynida topshiriqni to'g'ri bajara olmasa qo'yiladi.
Taraqqiyot darajasi haqida xulosa chiqarish:
10 ball juda yuqori
8 - 9 ball yuqori
4 - 7 ball o’rtacha
3 ball past
1 ball juda past

«Rasmlarga qanday predmet etishniaydi» metodikasi
Bu metodika 3 yoshdan 4 yoshgacha bo'lgan bolalarning tafakkurini diagnostik tadqiq qilish uchun mo’ljallangan. Topshiriqni bajarishdan oldin bola bilan tushuntirish ishlari olib boriladi» ya’ni unga rasmlar ko’rsatilib, bu rasmlarda bolalar tasvirlanganligi. ushbu tasvirlar to’liq bo’lishi uchun qanday predmetning etishmasligi. bu predmetlar rasmning pastki qismida tasvirlanganligi aytib o’tiladi. Bolaga beriladigan topshiriqning asosiy mohiyati shundan iboratki. u iloji boricha rasmdagi tasvirlar to’liq bo’lishi uchun zarur predmetlarni topib ko’rsatib berishi kerak.