Низомий номидаги тошкент давлат педагогика

мавзули машғулотлар дейилади. 
Яна бири бу комплекс машғулотлардир. Бунда болалар билан
фақат мусиқа эмас, балки, адабиёт ва тасвирий санъат билан
шуғулланадилар. Бундай машғулотлар асосида учта санъатни 
бирлаштирувчи бадиий образ ётади. Масалан, «Қиш завқи»,«Куз келди», 
«Баҳор». 
Мусиқа машғулотлари – ҳар бир боланинг мусиқий қобилиятини
мақсадга мувофиқ ва ҳар томонлама таълим – тарбия берувчи
машғулотлардир. Уларда ҳар хил фаолият турлари: куйлаш, ритмик
ҳаракатлар бажариш, мусиқа тинглаш, мусиқа саводи билан таништириш
каби фаолиятларни узвий боғлаб олиб борадилар. Мусиқа фаолиятини
бажариш болаларни фаолроқ бўлишларига асос бўлади. Ташкил
этиладиган байрамлар ҳам қизиқ ва муваффақиятлироқ ўтади. 
Мусиқа машғулотлари бутун гуруҳ билан бир вақтда ўтказилади. 
Унинг мазмуни ва тузилиши болалар ёши ва бериладиган вазифаларга
боғлиқ.
Бир яшар болаларда машғулотлар қисқа ўтади. 
Илк ёш гуруҳида 10 – 13 дақиқа олиб борилади. 
Кичик гуруҳида 15 – 20 дақиқа олиб борилади. 
Ўрта гуруҳида 20 – 25 дақиқа олиб борилади. 
Катта гуруҳда 25 – 30 дақиқа олиб борилади. 
Тайёрлов гуруҳида 30 – 35 дақиқа олиб борилади. 
Мусиқа машғулотлар ҳафтасига икки марта ўтказилади. Унда 
гуруҳнинг барча болалари иштирок этади. Мусиқа машғулотлари – мусиқа
тинглаш, қўшиқ ўргатиш, мусиқий – ритмик ҳаракатлар бажариш, рақсга
тушиш, мусиқий – дидактик ўйинлар, болалар чолғу асбобларида чалишга 
ўргатиш ва мусиқага оид маълумотларни қамраб олади. Ҳар бир 
машғулотдан машғулотга сайин болаларга мусиқавий таълим-тарбия 
беришнинг қайсидир вазифаси ҳал этиб борилади. Мусиқа раҳбари ушбу
ишда раҳбарлик қилади, тўғри йўл кўрсатиб, маслаҳат ва тавсияларини 
бериб боради. 
Болаларни билим ва малакаларига қўйиладиган талаблар ҳар бир

---

42 
гуруҳ учун фаолият турига қараб тузилади. 
Бундай машғулотларнинг қийинлиги шундаки, болаларнинг
диққатини бир фаолиятдан иккинчи фаолиятга кўчириш керак бўлади. 
Шу кетма – кетликни режа асосида амалга ошириш мураккабдир. Чунки
болаларнинг психологик хусусиятларини ҳисобга олсак, улар бугун
ўрганган асарларини кейинги сафар унутишлари мумкин.
Замонавий педагогика таълим тизимининг мақсади, янги тоифага
мансуб бўлган мусиқа раҳбарининг умумий ва касб камолотига
эришишдан иборат.