Мавзу: Ўқитувчи- ёшларга таълим-тарбия берувчи инсондир

• Мавзу: Тарбия методлари

Режа:

• Тарбия методлари ҳақида тушунча.
• 2. Тарбия методлари классификацияси.
• 3. Тарбия методларини ташлаш асослари.

• Тарбия методлари – тарбияланувчини ҳаётини, фаолиятини, муомаласини, муносабатини ташкил этишга, ҳулқини тартибга солишга ва фаоллигини ривожлантиришга қаратилган педагогик мақсадга мувофиқ ижтимоий шартланган усуллардир.

• Тарбия усуллари – умумий методни бир қисми бўлиб, алоҳида таъсир, муайян, хусусий ўзгартириш.
• Тарбия воситалари – тарбия жараёнини ташкил этиш, амалга ошириш ва турли вазифаларни бажариш учун белгиланган моддий, маънавий, маданий объект ва предметлар йиғиндисидир.

• Тарбия методлари классификацияси:
• Шахсда ижтимоий онгни шакллантирувчи методлар:
• ҳикоя, суҳбат, мунозара, намуна.
• 2. Шахс фаолиятини ташкил этувчи методлар:
• машқ, одатлантириш, вазифа, тарбияловчи вазиятлар.
• 3. Шахс фаолиятини ва хулқини рағбатлантириш ва жазолаш методлари:
• талаб, рағбатлантириш, жазо.
• 4. Ўз-ўзини тарбия методлари:
• - ўз-ўзи билан мулоқот, ўз-ўзини ишонтириш, ўз-ўзига буйруқ бериш, ўз-ўзига таъсир, ички интизом.

Тарбия методларини танлаш асослари:

• Тарбия методларини танлаш асослари:
• Тарбиянинг мақсадига қараб;
• Тарбиянинг мазмунига қараб;
• Тарбияланувчиларни ёш ва индивидуал психологик хусусиятларига қараб;
• Тарбия воситаларига қараб;
• Тарбия вақтига қараб;
• Тарбиячининг педагогик маҳоратига қараб;
• - Тарбия жараёнида кутиладиган натижага қараб.