Низом ий номидаги тош кент давлат педагог ика

Кундалик амалий билим. 
Табиат хакида, шунингдек одамларнинг 
узлари, 
уларнинг яшаш 
шароити, 
ижтимоий 
алокалари 
ва хоказолар 
тугрисидаги дастлабки билим - кундалик амалий билим деб юритилади. 
Билишнинг бу шакли кундалик хаёт, одамлар амалий тажрибасидан келиб 
чикади. Улар юзага келишига кура, тартибсиз, таркоклик хусусиятларига эга. 
Кундалик билимлар, маълумотлар. коидалар ва шу кабиларнинг оддий 
мажмуини ташкил этади. Кундалик билиш сохалари ранг-баранг. У “соглом 
фикр”, эътикодлар, белги-аломатлар, шахсий тажрибадан чикарилган дастлабки 
хулосалар, эслашда намоён булади. Уларнинг анъаналар, ривоятлар, угитлар ва 
хоказоларда ифодаланган куринишлари 
мавжуд. 
Шунингдек, кундалик билим 
ишонч, сезиш каби томонларни уз ичига камраб олади.
Кундалик билим 
- бу хар хил фаолият шакллари - жумладан, ишлаб 
чикариш фаолияти, эстетик фаолият, сиёсий фаолият ва хоказоларнинг 
таъсирида шаклланадиган инсон турмуш тарзи 
билан боглик тушунчалар 
мажмуи - аждодлар туплаган тажрибалар махсули хисобланади.
Кундалик ишшмнинг шахсий ва ж амоавий турлари мавжуд. Ш ахсий
кундалик билим 
муайян шахснинг эмоционал кечинмалари ва уз хаёт 
тажрибасини англаб етиши билан боглик. Инсон дунёни нафакат илмий 
урганиш, балки уз хаёти, кундалик амалиётида узлаштириш жараёнида хам 
туш униб етади. Бундай узлаштиришнинг универсаллигини немис файласуфи 
Гадамер «дунёни синаш» деб номлаган. Кундалик билим замирида одамлар 
фаолиятининг ранг-баранг шакллари ётади. Урф-одатлар, расм-русумлар, 
байрамлар, маросимлар, жамоа харакатлари (уйин, раке ва х-к.), ахлокий 
коидалар ва такиклар билан тартибга солинган билимлар . Улар одамларни
46

---

жамоавий ижтимоий, маданий тажрибага жало этиш воситалари булиб хизмат 
килади, одамларнинг табиатга ва бир-бирига муносабатини тартибга солади, 
янги билимларнинг шаклланишига хизмат к.иладиган бошлангич билим 
сифатида намоён булади.