Ning bandlariga asosan barcha ta’lim muassasalari o‘quvchilarining salomatligini saqlash, jismoniy ta’lim malakalarni mustahkamlash, shu bilan bir vaqtda jismoniy rivojlantirishdan iborat

Mavzuning maqsad va vazifalari: Maxsus xarakatli o’yinlar orqali yosh kurashchi qizlarkurashchilarni tayyorlash texnologiyalar orqali nazariy bilim berishning ilmiy-pedagogik asoslarini yaratish va innovatsion texnologiyalar vositasida nazariy bilimlarni oshirishga yo‘naltirilgan ilmiy-metodik tavsiyalarni o‘rganish.
Mavzuga oid ilmiy-pedagogik manbalarni me’yoriy hujjatlarni o‘rganish asosida muammoning nazariy-amaliy asoslarini aniqlash;
O‘quvchilarda jismoniy tarbiyaga oid nazariy bilimlarini oshirishda ilmiy-pedagogik asoslari va innovatsion texnologiyalarni belgilash;
O‘quvchilarda jismoniy tarbiyaning nazariy bilimlarini innovatsion texnologiyalar orqali oshirish mazmuni, shakli, vosita va yo‘llarini belgilash;
Maxsus xarakatli o’yinlarini o‘rgatish texnologiyalarini ishlab chiqish;
Mavzuning ob’ekti: Yosh kurashchi qizlarda tezkor kuch qobilyatlarini rivojlantirish uchun maxsus xarakatli o‘yinlardan foydalanib tayyorlash jarayoni. Yosh kurashchi qizlarda tezkor kuch qobilyatlarini rivojlantirish uchun maxsus xarakatli o‘yinlardan foydalanib tayyorlashning mazmuni, shakli, vosita va metodlari.
Mavzuning amaliyotga tadbiq etilishi va farazi:
- Mavzuga oid ilmiy-pedagogik manbalarni me’yoriy hujjatlarni o‘rganish asosida muammoning nazariy-amaliy asoslarini aniqlash atroflicha o‘rganilib chiqilganda;
- O‘quvchilarda jismoniy tarbiyaga oid nazariy bilimlarini oshirishda ilmiy-pedagogik asoslari va innovatsion texnologiyalarni belgilanganada;
- O‘quvchilarda jismoniy tarbiyaning nazariy bilimlarini innovatsion texnologiyalar orqali oshirish mazmuni, shakli, vosita va yo‘llarini belgilanganda;
- Maxsus xarakatli o’yinlarini o‘rgatish texnologiyalarini ishlab chiqish bo‘yicha malakalarni egallashni ta’minlaydigan majmualar ishlab chiqilganda jismoniy tarbiyada ta’lim berish samaradorligi oshadi.
Muammoga oid hukumat qarorlari, me’yoriy hujjatlarni o‘rganish, pedagogika, psixologiya, oid adabiyotlarni o‘rganish va tahlil etish;

• 
  ilg‘or pedagogik tajribalarni o‘rganish;
  
• 
  anketik, savol-javob, suhbat, qiyosiy va tizimli taxlil;
  
• 
  pedagogik eksperiment;
  
• 
  matematik statistika.
  

Tadqiqotning maqsad va vazifalaridan kelib chiqqan holda pedagogik-psixologik (anketik savol-javob, suhbat, kuzatish, analitik obraz, o‘quvchilarining hujjatlarini qiyosiy tahlil qilish);
- sotsiologik (so‘rovnoma, testlar);
- pedagogik eksperiment-tajriba metodlaridan foydalanildi. Xususan tadqiqot doirasida tegishli ma’lumotlar olishga xizmat qiluvchi “Yosh kurashchi qizlarda tezkor kuch qobilyatlarini rivojlantirish uchun maxsus xarakatli o‘yinlardan foydalanib qiziqishlari pedagogik tashhis qilish” so‘rovnomasi ishlab chiqildi.
- Mavzuga oid ilmiy-pedagogik manbalarni me’yoriy hujjatlarni o‘rganish asosida muammoning nazariy-amaliy asoslarini aniqlash bilimlarini oshirish dolzarb pedagogik muammo ekanligi aniqlandi.
- O‘quvchilarda jismoniy tarbiyaga oid nazariy bilimlarini oshirishda ilmiy-pedagogik asoslari va innovatsion texnologiyalarni belgilandi;
- Maxsus xarakatli o’yinlarini o‘rgatish texnologiyalarini ishlab chiqish bo‘yicha malakalarni egallashni ta’minlaydigan majmualar ishlab chiqildi.


XULOSA
Mavzuga oid adabiyotlar tahlili shuni aniq va ravshan e’tirof etish imkonini beradiki, Yosh kurashchi qizlarda tezkor kuch qobilyatlarini rivojlantirish uchun maxsus xarakatli o‘yinlardan foydalanib tayyorlash texnologiyalari, jumladan ustuvorlik tusini jismoniy mashqlar har doim ham muvofiq jismoniy sifatlarni va ularning jismoniy ish qobiliyatlarini shakllantirishga qodir bo‘lavermas ekan. Bundan tashqari, yosh o‘quvchilarning jismoniy holatlari va sifatlarini (kuch, tezlik, chidamlilik, chaqqonlik, egiluvchanlik) rivojlantirishga mo‘ljallangan mashqlarni qo‘llashda harakatli o‘yinlardan foydalanish, ularning funksional imkoniyatlarini e’tiborga olish naqadar muhimligi o‘z ifodasini topdi.
1. Dissertatsiya bo‘yicha qayd etilgan adabiyotlar tahlili shu narsani e’tirof etishga imkon beradiki, malakali yosh kurashchilarni tayyorlashda tanlab olingan harakatli o‘yinlardan foydalanib, umumiy va maxsus jismoniy tayyorgarligini rivojlantirish orqali jismoniy sifatlari tarbiyalash muhim ahamiyatga ega ekan.
2. Dastlabki, o‘rganish jarayonida shug‘ullanishni boshlamagan o‘quvchilar mashg‘ulotlarda umumiy va maxsus jismoniy tayyorgarlikni rivojlantiruvchi maxsus harakatli o‘yinlardan foydalanib, jismoniy tayyorgarligini rivojlantirish zarur ekanligi isbotlandi.
3. Kurash bilan shug‘ullanishni boshlagan yosh kurashchilarni jismoniy sifatlarning ko‘rinishi, yetarli darajaga yetishmasligi, xarakatlarni bajarishda ko‘nikmalari deyarli shakllanmaganligii kuzatildi. Ma’lumki, xar bir xarakatlarni bajarish ancha yuqori bo‘lishi kerak.
4. O‘tkazilgan pedagogik tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatdiki, BO‘SM dasturi asosida dastlabki o‘rgatish jarayonida shug‘ullanib kelgan yosh kurashchilarni maxsus jismoniy sifatlar sezilarli darajada o‘zgarmadi.
Aynan shu sifatlarni rivojlantirishga qaratilgan, tanlab olingan harakatli o‘yin turlarining mashg‘ulot dasturiga kiritilishi, ulardan foydalangan holda mashg‘ulotlarning uyushqoqlik bilan tashkil qilinishi va o‘tkazishilishi tadqiqot guruhida maxsus jismoniy sifatini ko‘rsatkichlarini samarali o‘sganligini ko‘rsatib berdi.