Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi 1-mavzu: Xalq og’zaki ijodi. “Rustamxon” dostoni

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
№11

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Ta’lim oluvchi
1.O’quv mashg’ulotiga kirish (5-daqiqa)	Tashkiliy qism: 1.O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi.	Mashg’ulotga tayyorlanadilar
2- bosqich. Asosiy (65 daqiqa)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi, hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarni bilimi baholaydi. Maqsad va vazifani belgilash: 2.Mashg’ulotni nomi, rejasi, maqsadi va o’qitish natijalari bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi. 3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi (1- ilova) 4.O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarni baholash mezoni va ko’rsatkichlari bilan tanishtiradi ( 2-ilova) Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirish: 5. O’quvchilarning o’tilgan mavzu bo’yicha egallagan bilimlarini “Har kim har kimga o’rgatadi” usuli yordamida tekshiradi. Usul qoidasi bilan tanishtiradi, guruhlar uchun (4ta kichik guruh) topshiriqlarni tarqatadi. (3-Ilova)Guruhlarning ishlashini nazorat qiladi va taqdimotni tashkillshtiradi; Yangi o’quv materiali bayoni: 6.Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq asosiy holatlarni yozdiradi. 7. Mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq slaydlarni Power Point tartibida namoiyish va sharxlash bilan mavzu bo’yicha asosiy nazariy holatlarni bayon qiladi. Jalb qiluvchi savollar beradi. Mavzuning har bir qismi bo’yicha hulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi.