Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi 1-mavzu: Xalq og’zaki ijodi. “Rustamxon” dostoni

Mashg’ulotning texnologik xaritasi
15-mavzu: O’tkir Hoshimov hayoti va ijodi

Ishlash bosqichlari, vaqti	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi	Talabalar
1-bosqich. O’quv mashg’ulotiga kirish	1.1. Auditoriyani darsga tayyorligini ko’zdan kechiradi.“Ezgu so’z” usulida yoqlama qiladi. (1-- ilova) 1.2. Talabalarning o’tilgan mavzu yuzasidan bilimlarini nazorat qilish va barchani faollashtirish uchun muammoli savol bilan murojaat qiladi. Ushbu savollarga “3x3” usulida javob berish shartligini ta’kidlaydi. (2- ilova) 1.3.Yangi mavzuni va mashg’ulotning maqsadini aytadi.	Tinglaydilar. ishtirok etadilar Fikrlaydi, savol- javoblarda ishtirok etadi. Tinglaydi.
2- bosqich. Asosiy	2.1.O’quvchilarning maktabda olgan bilimlarini sinash uchun “B/BX/B” jadvali (3-ilova) 2.2. Adibning hayoti va ijodi, ish faoli-yati haqida ma’lumot beradi. Ko’rgaz- malarni namoyish etadi. (4-ilova) 2.3. Mavzu asosida “Tezyurar” usulida szvol- javob o’tkazadi. (5-ilova) 2.4. Darsni mustahkamlash uchun “Kim topadi?” ta’limiy o’yini o’tkaziladi. (6-ilova).	Ko’rishadi, tinglashadi Tinglashadi, fikrlashadi, javob berishadi. Yakka tartibda bahsda ishtirok etadilar O’yinda yakka tartibda ishtirok etadilar
3-bosqich. Yakuniy