Nazariy o’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi 1-mavzu: Xalq og’zaki ijodi. “Rustamxon” dostoni

(4-ilova) Yangi o’quv materialini mustaxkamlash: 8. Mavzuni “Bum” o’yini yordamida mustahkamlaydi. O’yin qoidasi bilan tanishtiradi, o’yinni o’tkazadi. (5-ilova). Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum qiladi. 9.Guruhlarni ishini o’zaro baholashni o’tkazadi. 10.Mavzuni har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi.Mavzuni kasbiy faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog’lab mavzuni yakunlaydi.
Uy vazifasini taqdim qiladilar. Savollarga javob beradilar Mavzuni nomi va rejasini yozib oladilar Diqqat qiladilar Savollarga javob beradilar. Kichik guruhlarga bo’linadilar, kichik guruhlarda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Guruhlarda ishlaydilar, Taqdimot qiladilar; Muhokama qiladilar. Diqqat qiladilar Savollarga javob beradilar. Topshiriqni bajaradilar. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar. O’yinda ishtirok etadilar; guruhni qo’llaydilar. Guruh ish natijalarini o’zaro baholaydilar. Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar diqqat qiladilar.
3-bosqich Yakuniy (10 daqiqa)	Mashg’ulot yakuni 1.Faol ishtirok etgan o’quvchilarni baholaydi va rag’batlantiradi Uyga vazifani berilishi: 2.Kelgusi mashg’ulotga vazifa beradi (6-ilova)	Baholari bilan tanishadilar. Topshiriqni yozib oladilar

O’quv mashg’ulotida ta’lim texnologiyasi modeli
Mavzu № ___. O’tkir Hoshimov. “Ikki eshik orasi”asari

Vaqt: 80 daqiqa		Talabalar soni: ____________
O’quv mashg’ulotining shakli va turi		Ma’ruza, yalpi, yakka, guruhlarda ishlash
Ma’ruza rejasi / o’quv mashg’ulotining tuzilishi		O’.Hoshimovning hayoti va ijod yo’lining boshlanishi. O’.Hoshimovning hikoya va qissalari. O’.Hoshimov dramalari va romanlari
O’quv mashg’uloti maqsadi:Talabalar ongida O’tkir Hoshimov hayoti va ijodi haqida bilim va ko’nikmalar shakllantirish.
O’qitish natijasi		Ushbu mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko’nikma yoki kompetensiyalar
Pedagogik vazifalar: -O’tkir Hoshimovning hayoti haqida ma’lumot berish; - Adibning ijodiy faoliyati haqida so’zlab berish; - Adibning hikoya va qissalari haqida tushuncha berish; - O’tkir Hoshimovning drama va romanlari haqida ma’lumot berish;		O’quv faoliyatining natijalari: - O’tkir Hoshimovning hayoti haqida ma’lumot oladilar; -Adibning ijodiy faoliyatini tushintirib bera oladilar; -Adibning hikoya va qissalari haqidagi fikrlarini sharhlay oladilar; - O’tkir Hoshimovning drama va romanlari haqida tushunchaga ega bo’ladilar;
Ta’lim usullari:	og’zaki bayon, “Ezgu so’z” usulida yo’qlama, muammoli vaziyat, “Kim topadi?” o’yini
Ta’lim shakli	yalpi, yakka, guruhlarda ishlash
Ta’lim vositalari	Yozuvchining rasmi, asarlari, savol- javoblar.
Ta’lim berish sharoiti	Ayditoriya
Monitoring va baholash	og’zaki va yozma nazorat, rag’batlantirish, o’zaro nazorat, 5 balli tizimda baholash