Navoiy davlat pedagogika instituti “Tasdiqlayman” B. B. Sobirov

Ushbu o'quv amaliyotidan o'tish natijasida talaba: 
Bilish: 
• faoliyat tizimi sifatida matematika darsining asosiy tarkibiy qismlari; 
• matematika darsini metodik tahlil qilish sxemasi; 
• matematika o‘qituvchisi faoliyatining fan bo‘yicha asosiy tarkibiy qismlari. 
Imkoniyatiga ega bo'lish: 
• matematika darsi va sinfdan tashqari matematika ishlarini tahlil qilish; 
• matematika fanidan nazorat ishini miqdoriy va sifat jihatdan tahlil qilish; 
• matematika o‘qituvchisi tomonidan darsda qo‘llaniladigan asosiy o‘qitish 
usullarini tavsiflab bering: 

---

11 
1. maktab o'quvchilarining kognitiv faoliyatini faollashtirish 
2. maktab o'quvchilarining mustaqil ishlarini tashkil etish 
3. tadqiqot ishlarini tashkil etish 
4. muammoli ta’limni tashkil etish va boshqalar. 
• tarkibni ishlab chiqish va tashkiliy xususiyatlarni tavsiflash 
• matematikadan sinfdan tashqari ishlar. 
Shaxsiy: 
• matematika fanidan kalendar-tematik rejalashtirishni tuzish; 
• darsning alohida qismlarini, matematikadan asosiy uslubiy ko‘rgazmali qurollarni 
tayyorlash; 
• matematikadan sinfdan tashqari ishlarni tashkil etish va o‘tkazish metodikasi. 
7. Matematika fanidan o`quv (pedagogik) amaliyotning tuzilishi va mazmuni 
O'quv amaliyotining umumiy mehnat zichligi 6 hafta, 216 soat 
Amaliyotdagi tarbiyaviy ish turlari, shu jumladan talabalarning mustaqil 
ishlari. 
1. Bo'lim.
I. Kirish bosqichi. 
1.1 Amaliyot bo'yicha boshlang'ich konferensiya. Konferensiyada ishtirok etish. 
Maktabda uchrashuv. Amaliyot kundaligi tuzilishini o'rganish. Talabalar bilan 
suhbat 
1.2 Sinf taqsimoti. Xavfsizlik bo'yicha brifing, maktab va sinfga kirish. 
Matematikadan standart bilan tanishish. Talabalar maslahati 
2. Bo'lim.
II. asosiy bosqich 
2.1 Matematika o`qituvchisining ish tizimi bilan tanishish. Kalendar va tematik 
rejalashtirishni o'rganish, o'quv ishlarining rejalari, sinf o'quvchilarining 
xaritalarini o'rganish. Talabalarni kuzatish. Amaliyot jurnalini tuzish. Amaliyot 
jurnalini tekshirish. 

---

12 
2.2. Matematika kabinetining jihozlanishi, ko‘rgazmali qurollarni o‘rganish. 
Matematika 
kabinetining 
texnik 
va 
dasturiy 
vositalaridan 
foydalanish 
xususiyatlarini o'rganish. Matematika darslariga tashrif buyurish va ularni tahlil 
qilish Darslarni tahlil qilish. Darsni talabalar bilan muhokama qiling. 
2.3. Matematika bo`yicha dastur, o`quv, uslubiy, didaktik adabiyotlar bilan 
tanishish. Didaktik materiallardan foydalanish xususiyatlarini o'rganish, mustaqil 
ishlarni tashkil etish. Noutbuklarni tekshirish. Matematika darslariga tashrif 
buyurish. Kutubxonada ishlash. Sinfingiz uchun matematikadan dastur, o'quv, 
uslubiy, didaktik adabiyotlarni o'rganish. Amaliyot jurnalini tekshirish. Talabalar 
maslahati. 
2.4. Matematika fanidan qo`shimcha ishlar tizimi bilan tanishish. Matematika 
bo'yicha fakultativ va tanlov kurslari dasturlarini o'rganish. Darsga qatnashish. 
matematika darslarida qatnashish. Fakultativ kurs masalalarini yechish. Amaliyot 
kundaligini tekshirish 
2.5. Sinfdan tashqari tadbirlarda ishtirok etish. Kechqurun o'tkazish, gazeta 
chiqarish, rejalashtirilgan tadbirlarni tashkil qilishda sinf o'qituvchisiga yordam 
berish. Darslarga tashrif buyurish va tahlil qilish. Sinfdan tashqari ishlar 
konspektini tayyorlash. Darsni talabalar bilan muhokama qiling. 
2.6. Ta'lim hujjatlarini yuritish va baholash tizimi bilan tanishish. Ajoyib elektron 
jurnalni tahlil qilish. Tashrif darslari. Matematika o'qituvchilari tomonidan 
qo'llaniladigan metodik usullarni kuzatish. Matematika o'qituvchisi bilan suhbat. 
Dars tahlilini tayyorlash. Matematika o`qituvchilarining o`qitish metodikasini 
tahlil qilish. Amaliyot kundaligini tekshirish 
2.7. Matematika o'qituvchisi va sinf rahbarining ishiga yordam berish. Daftarlarni, 
kundaliklarni tekshirish, testlar tuzish va tahlil qilish. Nazorat ishlari natijalarini 
sifat va miqdor tahlili. Amaliyot kundaligini tekshirish 
2.8 Matematika darslariga tashrif buyurish. Talabalarning faolligini oshirish 
maqsadida metodik usullarni kuzatish. Uslubiy texnikani tahlil qilish. Uslubiy 
texnikaning samaradorligi haqida suhbat. 
2.9 O'rta maktabda matematika darslarida qatnashish. Oliy maktabda matematika 
darslarini kuzatish va tahlil qilish. Matematika darslarining tahlilini shakllantirish. 
Talabalar bilan suhbat, amaliyot kundaligini tekshirish. Darsni talabalar bilan 
muhokama qiling.