National researches of uzbekistan: conferences

Февраль 2022 10-қисм
Тошкент
‘‘ЎЗБЕКИСТОНДА МИЛЛИЙ ТАДҚИҚОТЛАР: ДАВРИЙ АНЖУМАНЛАР:’’
mashqlarga o’tish kerak.
Muvaffaqiyatli vaziyatlarni yaratishda ishonchsizlik hissi, tashqi qiyin ishlarni boshlash 
qo’rquvini yo’q qiladigan umumiy axloqiy va psixologik muhit katta ahamiyatga ega.
Chet tili darslarida muvaffaqiyatga erishish holati kommunikativ-rivojlantiruvchi soha 
vazifasini bajaradi va talabalarga chet tillarida samarali muloqot qilish, bir-biri bilan va o’qituvchi 
bilan muloqot qilishda yordam beradi.
Ingliz tili darslarida o’quv muloqoti jarayonida kommunikativ muvaffaqiyatga erishish 
uchun tabiiy sharoitlar yaratiladi. Ushbu shartlarni amalga oshirish o’quv jarayoniga maxsus 
ishlab chiqilgan vazifalar majmuasini kiritish asosida amalga oshiriladi. Shunday qilib, darsda 
muvaffaqiyatga erishish uchun vaziyatni yaratadigan usullarni qo’llash kerak: o’yin xarakteridagi 
mashqlar, krossvordlarni echish, rebuslar, charades, vizual faoliyat, sahnalashtirish.
Ingliz tili darslarida muvaffaqiyat holatining asosiy maqsadi o’quvchilarning ishonchsizliklarini 
bartaraf etishga yordam beradigan shart-sharoitlarni yaratish va aksincha - kommunikativ faoliyatda 
yaxshi natijalarga erishish uchun ishonch va istakni shakllantirishdir. Muvaffaqiyat holati kognitiv 
faoliyat uchun eng samarali rag’batdir. Shu sababli, muvaffaqiyat holatini yaratish har qanday 
o’qituvchi faoliyatidagi eng muhim yo’nalish bo’lib, u o’quvchilarning o’zini o’zi qadrlashini 
oshirish, o’ziga bo’lgan ishonchini rivojlantirish, akademik muvaffaqiyatsizlikni bartaraf etish 
imkonini beradi.
Foydalanilagan adabiyotlar
1. Зимняя И.А. Психология обучения иностранному языку в школе [Текст]/ Зимняя И.А. 
- М.: Просвещение,1991. - 222 с.
2. Лукьянчикова Н.В. Обучение иностранному языку на начальном этапе обучения 
[Текст]/ Лукьянчикова Н.В. // – Начальная школа – 2001 – №11 – с. 49-51

---

53