National researches of uzbekistan: conferences

Апрель 2022 10-қисм
Тошкент
‘‘ЎЗБЕКИСТОНДА МИЛЛИЙ ТАДҚИҚОТЛАР: ДАВРИЙ АНЖУМАНЛАР:’’
бирликнинг синтактик сатҳда категориал маънолари ўзгаради, лексик-семантик маънолар 
бойийди. Сўз ва гапларнинг нутқдаги синтагматик дифференциал белгилари ошиб боради. 
Тилдаги ушбу дифференциал белгиларнинг, семантик-синтактик маъноларнинг ўзгариши, 
феълларнинг қўлланилишига боғлиқ. Бу когнитив жараённинг маҳсули бўлиб, ҳар бир 
тилда ўша тил соҳибларининг мулоқот имкониятлари доирасида амалга оширилади. Бизга 
маълумки, феъл семантикаси бошқа лексик-грамматик синфларга қараганда, гапда, нутқда 
синтагматик боғланиши самаралироқ бўлиши билан бир қаторда, маънолар мазмунининг 
ўзгаришига олиб келади. Феълларнинг лексик-семантик майдони хилма-хил синтактик 
шакл ясалиши, гап семантикасининг турли-туманлилиги билан бошқа сўз туркумларидан 
ажралиб туради. Феълларнинг кўп маънолиги масалаларини очиб беришда, семантик-
синтактик майдондаги структуравий компонентлар ўртасидаги алоқаларни аниқлашда 
функционал-семантик майдон муҳим ўрин тутади.
Адабиётлар:
1. Панфилов В. З. Философские Проблемы языкознания. Москва, 1977. с.6. 
2. T. Laifrink. Semantiko-syntax. London, 1972. p.8.
3. Даулетов М., Дәуенов Е., Бекбергенов А., Ҳәзирги қарақалпақ әдебий тилиниң грамма-
тикасы. Нөкис: «Билим» - 1994. 179-181 б.
4. Васильев Л.М. Семантика русского глагола. Москва «Высшая школа» 1981 – с.39

---

82
Апрель 2022 10-қисм
Тошкент
‘‘ЎЗБЕКИСТОНДА МИЛЛИЙ ТАДҚИҚОТЛАР: ДАВРИЙ АНЖУМАНЛАР:’’
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Вафина Альфия Ильгизовна
Учитель начальных классов специализированной 
государственной общеобразовательной школы № 3 
города Ургенч Хорезмской области
Аннотация:
В данной статье написано о том, что такое творчество, какую роль оно 
играет в развитии творческих способностей младших школьников.