Namangan pedagogika kolleji

IJTIMOIY-HISSIY RIVOJLANISh

Kichik soha: Ijtimoiylashuv, kattalar va tengdoshlar bilan muloqot
Talab: Bola tengdoshlari va kattalar bilan muloqot malakalarini rivojlantirishga qodir
0-1 yosh	1-2 yosh	2-3 yosh
KUTILAYOTGAN NATIJALAR
salomlashadi, munosabat bildiradi, xayrlashayotganda qo‘lini silkitadi; boshqa bola harakatini kuzatadi, kuladi yoki bog‘lanishsiz gapiradi; kattalarning ko‘p murojaatlariga javob beradi, biroq ba’zilarini e’tiborga olmaydi.	kattalar harakatiga taqlid qilishga intiladi; tovushi yoki harakati bilan boshqa bolaning diqqatini o‘ziga tortadi; boshqa bolalar bilan o‘yinda qatnashadi; turi harakatlarni bajarib, hayvonlar harakatini o‘xshatib harakatli o‘yinlarda ishtirok etadi.	kattalar harakatiga taqlid qiladi; kattalarni birga o‘ynashga jalb qilishga intiladi; tengdoshlari yonida o‘ynaydi; boshqa bolalar bilan o‘yinchoqlarini bo‘lishadi.
BOLANI RIVOJLANTIRISh BO‘YIChA FAOLIYAT
bolaga harakatlar namunasini ko‘rsatish (salomlashish, xayrlashish); bolani kattalar murojaatiga javob bergani uchun maqtash; ochiq havoda boshqa bolalar bilan birgalikda sayr tashkillashtirish; harakatlarni so‘zlar bilan qo‘shib olib borish.	bolaga o‘yin yoki harakatning umumiy qoidalarini tushuntirish (biz qumni o‘ynaymiz, lekin qumni sochmaymiz); tengdoshlar bilan birgalikdagi faoliyatga jalb qilish	bola bilan o‘yin mobaynida boshqalar bilan hamkorlik qilishni shaxsiy namuna asosida namoyish etish; muloqot jarayonida chegara belgilash; bolani boshqa bolalar bilan taqqoslamaslik.

Mavzu yuzasidan savollar;

1. 
   Bolaning xulq-atvori va kattalar bilan muloqotida yuzaga keladigan o’zgarishlar haqida nimalarni bilasiz?
   
2. 
   Bolalarda vujudga keladigan qaysarlik, o’jarlik, injiqlik sablari.
   
3. 
   Bolaning “men’ini shakllanishi haqida gapirib bering
   

Foydalanilgan adabiyotlar

1. 
   O’zbekiston Rеspublikasining “Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan Davlat talablari”. Toshkent-2018 yil
   
2. 
   O’zbеkiston Rеspublikasining Maktabgacha ta'lim vazirligining “Ilk qadam” Davlat o’quv dasturi Toshkent-2018 yil
   
3. 
   S.X.Jalilova, S.M.Aripova. Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi. O’quv qo’llanma. Toshkent-Faylasuflar-2013
   

Mustaqil ta’lim: “Men o’zim” konsepsiyasining vujudga kelishi. Bolalarda vujudga keladigan illatlar – qaysarlik, o’jarlik, injiqlik sabablari. 3 yoshli bolalarning psixik rivojlanishidagi asosiy o’zgarishlar